健康中国背景下高等医学院校体育课发展趋势的探讨
摘要：2016年中央國务院在《'健康中国2030“规划纲要》中明确提出广泛开展全民健身运动，加强体医融合和非医疗健康干预。理论上高等医学院校的体育课是体育与医学密切融合的地方，更应该顺应国家的号召，突显出高等医学院校体育课的先天性优势。不能一味的套用传统的体育课模式，应符合国家倡导的特色办学理念，结合高等院校自身的办学特点，在实践中探索一条体医结合之路。本文通过以健康为枢纽把医学和体育连接起来，对高等医学院校体育课未来的发展进行探讨，力求为建设特色高等医学院校体育课做一点点自己的贡献。
关键词：高等医学院校;体育课;发展趋势
一、有关高等医学院校体育教学现状的研究
目前的医学正在从治疗医学向预防医学过渡，人们越来越清晰的认识到预防疾病的重要性，而研究表明许多疾病都是可以通过体育锻炼来预防和康复的。医学院校毕业的学生大部分都要从事医疗卫生方面的工作，这就要求学生掌握一定的运动健康相关的知识，对社会大众的康复保健起到正确的指导作用。莫哲等人在《大理学院医学生课外体育锻炼现状调查》一文中指出：'阻碍医学院校学生参与课外体育活动的重要因素为学生学习任务繁重，大部分课余时间被医学专业讲座、医学实验和其他活动所占据，这点也是医学院校所特有的现象[1]“。袁玎和杜世全在《'医体融合“背景下医学院校体育课创新策略探析》一文中，指出高等医学院校在开设体育保健、运动医学、运动康复等课程方面具有明显的优势，特别是在教师资源方面。综上所述，目前高校医学院校教学主要存在的问题集中在，传统教学内容单一化，没有充分整合医学院校资源开展特色体育课，没有结合学生未来发展需要培养学生们的社会适应能力等。要想发展必须解决问题，接下来我们分三个部分对以上问题进行相应的探讨分析，力求找到解决实际问题的方法。
二、健康中国背景下高等医学院校体育课的发展趋势
（一）结合医学院校特点使教学内容多样化
高等医学院校的体育课除了学习一些基本的运动技能，还可以适当增加一点体育健康知识方面的理论和实践课，比如：体育卫生与保健知识、运动处方与锻炼效果评价、运动与营养知识等，医学院校的学生在学习这些课时不仅有着得天独厚的优势，还可以让学生更进一步的了解体育和健康。体育健康知识也是科学参加体育锻炼的前提，具备一定的体育健康知识，对医学院校学生在以后的工作中指导病人合理锻炼有很大的帮助。当今医患问题的频...
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