关于市场营销专业课程魔方的探讨
打开文本图片集
摘要：本文尝试将魔方的理念引入到市场营销专业的不同学期各个学科的教学过程中，通过对市场营销专业不同学期多学科联动教学的设计，尝试构建可行的市场营销专业的课程魔方及其实施机制。
关键词：课程魔方；营销课程魔方
一、课堂魔方的基本功能
课堂魔方是世界大学城空间开发的一个教学应用功能模块，并获得中华人民共和国国家版权局计算机软件著作权登记证书，其登记号为：2011SR066243。课堂魔方的基本功能，就是通过收藏和分类整理在世界大学城空间已发表的文章博客、视频等资料，用于课堂教学与学习而形成的单个或系统、系列的教学与学习资料。之所以叫魔方课堂，是因为这样的课堂犹如魔方，追求万变中的不变。其中不变的是课堂中的高效，万变的是课堂学科的多重组合。
二、市场营销专业课程魔方的设计
鉴于以上设计理念，市场营销专业的课程魔方是'三阶式魔方“，是以营销专业各门课程中出现的知识点（包括理论模型和方法模型，都是学科重要知识点）、课程开设的时间和各门核心学科为三个维度，在不同的时间把同一模型应用到不同学科中，实现同一模型在不同时间和不同学科中的重复学习和应用，一是解决所有核心课程的模型都不是来自学生的亲身经历，学生在有限的时间内准确掌握其精髓的难度问题；二是解决由于专业课程涉及的关键模型多，课时安排紧凑，结业考核之后学生缺乏继续学习和应用环境而导致的学习成果淡化的问题。同时还希望能探寻出一种新的以模型为点串连课堂串连学科，剔除多课程的冗长，提取专业精华形成'营销管理理论之树“的串连递进式教学方法。因此而进行的系列设计。
（一）单个知识点的多学科串连设计””以知识点'生命周期理论“为例
教学设计紧紧围绕着'生命周期理念“这样一个知识点，运用多学科《管理学》、《市场营销学》、《西方经济学》、《市场营销策划》、《零售管理》、《商品学》等学科的知识综合地进行讲授、强化和应用。这种跨学科教学的知识点一般情况下是专业核心原理，应用性极强，实际范围极广的知识点。
基于魔方式设计的教学能强化学科间的相互联系，以使学习者充分利用课堂学习的经验；学生和教师很大程度上可以互为学习者。通过这种教学...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
