一例大学生心理问题咨询案例分析
摘要：大学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分。本文描述了一例大学生由于考试挂科这一负性生活事件从而导致社交恐惧的心理问题咨询过程。咨询师对其直接或间接的认知、行为进行调整，最终使其焦虑恐惧情绪得以改善。
关键词：大学生；心理咨询；社交恐惧
中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）09-0082-02
目前，心理健康问题已成为影响大学生成长成才的突出因素之一，据一项对全国大学生心理健康的调查显示：有44.53%的大学生存在不同程度的心理健康问题，其中12.20%的人迫切需要咨询师的指导帮助[1]。这表明，在大学生中开展心理咨询，提高他们的心理健康水平刻不容缓。近年来，我校鼓励辅导员参加心理咨询师资格培训，以便在日常工作中运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助大学生解除心理问题，防范恶性事件发生。本人于2015年11月份考取了国家二级心理咨询师资格证，具备心理咨询资格。
一、案例概述
王某，女，汉族，21岁，西安某高校大三年级学生，由于考试挂科，内心产生自卑感，从而害怕与人交际，担心别人瞧不起自己，出现在公共场合就紧张焦虑，总找理由回避，为此非常痛苦，晚上失眠。症状持续时间已有近三个月，非常想改变自己的状况。
王某出生于陕西某县城的一个教师家庭，家庭条件中等，有一个比自己大三岁的姐姐，姐姐成绩格外优秀。由于常常被家长跟姐姐做比较，父母亲又是教师，所以全家人对她抱有很高的期望，在学习上对其要求较为严格。王某天性好强，处处严格要求自己，把学习成绩看成是获得爱和自尊的唯一途径，几乎没有兴趣爱好，性格相对内向，交际圈很小。
二、病因分析
求助者为女性，21岁，正在青春期，生理上处于发育阶段，认识水平不高，加之出生于知识分子家庭，家庭教育严格，从小性格受到压抑。大二期末考试挂科后，产生自卑心理，缺乏必要的社会支持系统，未及时得到父母、老师和同学的理解和关注，导致她的问题越来越严重。同时，她存在一些认知错误””因为挂科就认为自己很失败、同学们都瞧不起自己。另外，人格原因方面，求助者性格内向，做事追求完美，自尊心强。
三、心理评估及诊断
该求助者苦恼，能主动寻求帮助，对自己的症状能自知，说明其主客观世界是统一的。由于负性生活事件引起了一系列焦虑情绪和恐惧行为，说明其内在心理活动是协调一致的。不...
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