新课改教学体会
新课改教学体会 单位团结中心校 姓名祖 晓 岩 新课改教学体会 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，'三维整合“耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改已有五岁了，可喜的是，在双城市教育局的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予双城教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉 反思一给孩子一个什么样的语文课堂 记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说'课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运“教育家杜威先生说过'给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活“我以为'教师在乎什么，学生就发展什么.“ （一）给学生一个'情感的课堂“。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富'激情“在语文课中，如何体现语文学科的'人文性“，其基点就在于'情感“。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习展现给学生一个'充满激情的我“，陪伴孩子度过每一段'燃烧的岁月“ 2、尊重'需要“，注重'激趣“。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机，创造'我要学“'我想学“的积极教学气氛。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是'溶情“。
'登山则情满于山，观海则意溢于海“，教学当中的'情“犹如教与学双边活动的'催化剂“，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
（二）给学生一个'交流的课堂“。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去'交流“。我们要还给学生一个'交流“的课堂，实现'文本对话“、'师生交流“和'生生交流“。
（三）给学生一个'开放的课堂“。
1、让孩子去'展示自己“。
'教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟“。
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生...
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