基于“卓越工程师教育培养计划”的矿物资源工程专业研究生教学改革设想
摘 要 本文就矿物工程专业研究生'卓越工程师教育培养计划“，在能力培养与个性发展、课程体系和教学内容、 教学形式和教学方法、校内学习与企业学习、专职教师与兼职等五个方面，提出了教学改革设想，建立起一套完整的矿物资源工程专业卓越工程师的培养模式。该模式对我校工科专业卓越工程师计划的开展具有积极的借鉴和指导价值。
关键词 卓越工程师 校企协助 工程实践能力
中图分类号：G642 文献标识码：A
'卓越工程师教育培养计划“（简称'卓越计划“）是为了贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》而提出的高等工程教育重大改革计划。2010年6 月23 日，教育部联合有关部门和行业协（学）会，在天津召开'卓越计划“启动会，宣告我国'卓越计划“正式实施，并计划于2020年完成。以实施该计划为突破口，促进工程教育改革和创新，全面提高我国工程教育人才培养质量，努力建设具有世界先进水平、中国特色社会主义的现代高等工程教育体系，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。这对高等教育面向社会需求培养人才，调整人才培养结构，提高人才培养质量，推动教育教学改革，增强毕业生就业能力都具有十分重要的示范和引导作用。
'卓越计划“具有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程，二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才，三是强化培养学生的工程能力和创新能力。
党的十八大以来，党中央、国务院作出了走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人才强国等一系列重大战略部署，这对高等工程教育改革发展提出了迫切要求。走中国特色新型工业化道路，迫切需要培养一大批能够适应和支撑产业发展的工程人才;建设创新型国家，提升我国工程科技队伍的创新能力，迫切需要培养一大批创新型工程人才;增强综合国力，应对经济全球化的挑战，迫切需要培养一大批具有国际竞争力的工程人才。在这种大好形势下，高校将义不容辞地担当起培养工程人才的重任。高校培养工程人才的主要方式是教学，而培养方案是教学的指导思想，是开展研究生教学的重要教学环节，科学合理的培养方案在卓越工程师培养体系中具有重要的指导作用。
传统的工科硕士研究生培养主要是以教学加毕业论文为主的培养模式，这种培养模式常常与...
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