澳大利亚中小学多元文化课程
当今社会，多元文化教育已经成为教育的实际需要。澳大利亚的多元文化教育与美国和加拿大的多元文化教育相比独具特色。其多元文化目标、设计资源、具体设计过程以及评估与反馈等诸方面表明其开放教育环境下的多元文化的和谐统一。我国也是多民族多语言国家，他们的成功经验值得我们思考。
一、澳大利亚多元文化及其政策沿革。
澳大利亚是典型的移民国家，被社会学家喻为'民族的拼盘“。自英国移民踏上这片美丽的土地之日起，先后有来自世界120多个国家、140多个民族的移民到澳大利亚谋生和发展。多民族形成的多元文化和国家执行的多元文化主义是澳大利亚社会的显著特征。澳大利亚社会和谐、安定，主要归功于政府采取了多元文化政策，在整个国家营造了尊重移民和少数民族文化，提倡各民族共同发展，多种文化并存的氛围。
澳大利亚在文化上深受盎格鲁”萨克逊文化的影响，英语为其通用语言，居民大多信奉基督教。然而，澳大利亚并非一开始就采取多元文化政策，20世纪50”60年代澳大利亚推行了同化政策，非英语移民被视为'外来威胁“而被'白澳政策“挡在国门之外。直到20世纪60年代，澳大利亚政府不得不承认该政策失败，转而采取多元文化政策。
多元文化政策产生于惠特拉姆政府时期（1972-1975年），形成于马尔科姆>弗雷泽政府时期（1975-1983年），在霍克政府时期（1983-1991年）被确立为澳大利亚处理民族文化多样性问题的基本国策。此后，基廷政府（1991-1996年）和霍华德政府（1996-2007年）不断地进行改进和完善。1997年6月，澳大利亚政府任命了国家多元文化咨询理事会的新成员。该理事会于1999年完成了《新世纪的澳大利亚多元文化主义：走向无所不包》的报告，同年5月5日由约翰>霍华德总理签署实施。该报告就如何完善多元文化政策和为其确立新的发展重点提出了建议。根据报告，澳大利亚政府于1999年12月在国会公布了多元文化政策声明《澳大利亚多元文化新议程》。该议程强调必须确保多元文化政策成为澳大利亚社会的统一力量，这与所有澳大利亞人相关。为了实施新议程，政府于2000年建立了多元化澳大利亚委员会（CouncilforMulticulturalAustralia（CMA））。
澳大利亚政府不断放宽移民政策，使得多元文化特点更加明显。2003年5月13日，澳大利亚政府公布了新的多元文化政策声明《多元文化的澳大利亚：多元一体》，重申《澳大利亚多元文化新议程》的基本原则，并为2003-2006年多元文化政策的发展确定了战...
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