地方综合性大学证券投资学教学改革创新探讨
摘 要：地方综合性大学课程的教学改革，必须建立在理清办学定位和明确培养目标的基础上。以证券投资学为例，从创新教学理念、提高师资素质、丰富教学手段、创设实践教学以及注重教材内容的实用性与时效性等方面提出创新举措。
关键词：地方综合性大学；证券投资学；教学改革；创新
从上世纪90年代我国恢复证券市场以来，证券业得到了快速发展，资产证券化比重不断提高，国家经济乃至每一个经济生活的参与者受证券市场的影响越来越大。如今，越来越多的人认识到，在现代社会里，如果没有一点证券投资的基本常识，就是'经济文盲“。随着人们对证券知识的需求日盛，直接推动了证券投资学的大发展。目前各高校在经管类相关专业中均开设了证券投资学课程，并且从以前的32学时考查课程逐渐升格为48学时考试课程，甚至安排更多学时，同时在校内开设的证券投资学公选课也大受其他专业学生的欢迎，彰显出该课程不断提升的普及性与重要性。但是，从我从事证券投资学十多年的教学与实践经历看，其教学效果不尽理想，还有较大的改革创新空间。
1 地方综合性大学证券投资学教学的目标定位
1.1 地方综合性大学的办学定位
我国高校的办学层次，按照办学的基本职能来分，大致可以归纳为研究型、研究教学型、教学研究型与教学型大学等四个层次。通俗地讲，目前国内'985“大学一般定位于研究型大学，主要培养基础性研究型人才；'211“大学定位于研究教育型或教育研究型大学，主要培养研究应用性的复合型人才；其他高校基本上只能定位于教学型大学，主要培养知识型应用性人才。
地方综合性大学，是指主要由地方管理、以地方财政拨款或集资作为办学资金的主要来源、生源大部分来自本省、学科门类比较齐全的大学。其显著特征就是'地方性“与'综合性“，所谓'地方性“就是指地方政府出资办的大学，所谓'综合性“则是带有地方特色的'综合性“， 以显示出与研究型综合性大学的区别，主要体现在学科门类较齐全和大学教育的全面性上，即通过教学活动培养具有综合素质的创新型应用人才[1]。因此，地方综合性大学在落实和发挥人才培养、科学研究和服务社会三大功能的作用方面，有其自身特定的定位。地方综合性大学首先应当树立服务区域经济的理念，在人才培养方面，应侧重于培养面向服务地方经济建设的应用型人才，在某些优势学科或领域也可以同时培养基础知识扎实、科研能力较强的复合型人才。在科研方面，应充分利用高...
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