例谈核心素养在绘本阅读教育中的渗透
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摘 要：小学英语课堂上的绘本阅读教学不仅是语言知识的教学，也是培养和发展学生核心素养的重要途径。绘本具有直观性、生活性、故事性和情感性的特点。绘本阅读有助于激发学生的阅读情趣，有助于学生认知、情感和人格的健全发展。在实际课堂教学中，可通过分析绘本教育的本质、对绘本阅读进行教学设计、解析绘本阅读教育案例，在明确培养和发展学生核心素养的目标后，设计相应的阅读教学过程，以提升学生的英语学科核心素养。
关键词：小学英语；绘本阅读；课堂教学；核心素养
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）13-0036-04
当下的新课程改革对小学英语教学提出了新的要求，因此传统的英语教学方式已经不能满足学生发展的需要。注重学生英语核心素养的提升就成了现阶段小学英语教学中非常重要的任务，而培养小学生英语核心素养的基础是课堂教学。在小学基础教育阶段的课堂上，绘本阅读可以有效地提升学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。
一、绘本的内涵
（一）绘本的定义和目的
绘本，英文为picture book，专指以图和文共同演绎一个故事的书。在实际的教学中，绘本作为图画书，不仅是传统意义上的配图文字书，还可以通过图来传递某种核心价值。阅读绘本的人通过这些图文明白某个道理，并且接受这个道理，从而实现对文化的传承。即使绘本只有三五页，仍具有书的完整性和通透性。由于儿童阅读能力有限，不能通过文字来读懂其内在的含义，而绘本中的图画可以让儿童更直观、感性地理解其中蕴含的道理，进而培养了学生的语言能力、观察能力、想象力和审美能力，同时也促进了学生在思维、品格和个性等方面的发展。
（二）绘本的特点
优秀的儿童绘本在设计时都会遵循儿童心智发展的客观规律，在人物塑造、情节铺设、结构安排、构图、板式及装帧设计上都充分考虑了儿童的阅读趣味，是美术、文学、教育三者独特而完美的结合。一般来说，小学生阅读的绘本都具有如下特点：
1.直观性
绘本中的图片不但是对文字的诠释和表达，而且更形象、直观地包含了丰富的信息内容，传递了某种核心价值，也更容易激发学生阅读的兴趣。
2.生活性
适...
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