西安市音乐培训中心管理情况调研
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【摘要】社会音乐教育是整个国民音乐教育的有机组成部分，和学校音乐教育、家庭音乐教育共同组成了我国的音乐教育体系。而社会音乐教育又以校外的音乐培训中心教育为主。就目前而言，社会上的音乐培训中心如雨后春笋一般林立于大街小巷、写字楼、住宿小区。从近几年我国的社会音乐培训中心的发展来看，虽然说是起步较晚，但是已经取得了不错的成绩。呈现出一片欣欣向荣的繁荣景象。但在此景象的背后隐藏众多的问题，其中音乐培训中心内部的教学管理便是问题之一。本文首先，对西安市的20家音乐培训中心进行了调研并得出结论；其次，根据结论得出音乐培训中心所面临的问题并对教学、教务、市场等管理谈了自己的看法；最后，为音乐类的培训机构构建了较为系统的管理体系。
【关键词】音乐培训中心；教学管理；教务管理；行政管理
【中图分类号】J605 【文献标识码】A
一、调查的对象与范围
（一）调查对象
作者通过对西安市20家音乐培训中心（学校）走访，所涉及西安市未央区5家音乐培训中心（学校）；雁塔区10所；灞桥区2所及长安县1所、临潼区2所。现将部分音乐培训中心（学校）名称公示如下：西安市国华艺术团、洛可可音乐培训中心、叨来咪音乐培训中心、现代音符国际音乐教育机构、威尔第音乐培训中心、西安市和声音乐培训中心等。
（二）调查方法及统计
本文采用抽样调查、统计报表、综合分析方法。对西安市内的20家音乐培训机构进行调查及访问。合理、真实的反映出了音乐类培训机构的管理情况。
二、結果与分析
基于调查问卷得到以下结论：
（一）音乐培训中心（学校）现有学员数量
通过对问卷数据的整理，在20家培训中心（学校）中第一级50人以内的共有1家，占总数的5%；50人至100人共有3家，占总数15%；100人至200人中共有11家，占总数的55%；200人以上有5家，占总数25%。
根据所调查音乐培训中心（学校）的现有学员数量反映出，西安市的音乐培训机构普遍规模较小，学员数量发展至一定的数量时便因各种原因出现瓶颈。通过笔者分析其主要原因在于没有系统有效的管理。
（二）音乐培训中心专业教师在职状况
音乐培训中心（学校）的教师入职性质对教...
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