关于高中生物简约型课堂教学的思考与巾帼个人先进事迹六篇
材料写作网 时间:
2020-06-16 03:27:37
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关于高中生物简约型课堂教学的思考与巾帼个人先进事迹六篇
关于高中生物简约型课堂教学的思考
内容概要:大道至简。简则明了，简则灵动，简则大气。课堂教学的简约主要是指教学目标简洁明了、教学内容简约充实、教学语言简要流畅、教学环节简化自然、教学思维策略简缩深化、教学媒体简易实用和教学评价简炼及时。简约不是简单，它是一种课堂感受；简约不是低能，它是一种高效整合；简约不是简化，它是一种数学内涵的丰富。构建简约型教学课堂，减轻学生的学习负担，获取优质高效的学习效率，最终实现提高学生学习能力和综合素养这一根本愿望。
关键词：简约型
轻负优质
优化方法
有效课堂
课堂教学的有效性是课堂教学追求的永恒主题，'轻负优质“是我们教育的一条'高速公路“，它只有起点，没有终点，它是我们永远的追求。构建简约型课堂，真正达到减轻学生学习负担，提高课堂教学有效性，就需要老师明确学习目标，做好充分准备；精心备课，培养学习方法，有的放矢；整合教学要求和课程内容，化繁为简；优化教学方法，减少低效环节；围绕课标，精心设计习题，举一反三。
一、明确学习目标，是简约型课堂的灵魂
教学目标是课堂教学的出发点和回归点，教学目标是教师教学的指南，是学生进行学习生活的指标，是教学效果评价的依据。因此确定教学目标，是教学设计的首要工作。明确了教学目标，教学环节、教学情境的创设就有了依据，情境的创设是为教学目标服务的，有了教学目标的指引，相关问题也都得到了解决。'目标的制定与达成策略“给了我自信，给了我方向，因为，教学目标是教学的灵魂，支配着教与学的全过程，规定了教与学的方向，它是实施有效教学的核心要求...
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