果树栽培学中实践教学的重要性探讨
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[摘 要]农科院校园艺专业的果树栽培学是一门技术性和实践性都很强的专业课。综合目前果树栽培学的教学现状，可通过制定实践教学日历、丰富实践教学的方法和内容、将实践教学与科研相结合以及开设校外实践课等方式，激发学生参与实践教学的主动性、积极性以及创新思维能力，真正有效提升学生的实践技能。高校必须改革教学内容和方式，建立适合市场需要的人才的培养方式，尤其要重视实践教学，让学生既能巩固课堂的基础理论知识，又能增加实践技能，成为真正有用的园藝专业人才。
[关键词]教学实践；果树栽培；银杏栽培
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）07-0077-03
果树栽培学是农业高等院校园艺专业重要的专业必修课程，是研究果树生长发育规律、丰产栽培基本知识和技能的一门应用课程。其要求学生通过课程的学习能掌握果树栽培的基本理论知识和主要果树的优质高产高效栽培技术，并能进行育苗、建园和进行果园管理等各个生产环节的技术工作。这门课程由总论和各论两个部分组成，总论主要包括果树种类及地理分布、果树器官的生长发育、生态环境对果树生长发育的影响、果园建立、果园土肥水及花果管理、果园灾害及预防等内容。各论的内容主要是我国重要和常见的果树，如苹果、梨、葡萄、柿等的栽培历史与分布、栽培的主要种类和品种、苗木培育技术、栽植技术、整形修剪以及果实的采收与贮藏。从教学内容上可以看出，这门课程不仅理论性强，而且操作性也很强，在教学过程中教师需要结合大量的实践环节才能让学生真正掌握教学的内容，达到这门课程的教学目的。
然而，在许多本科院校中，由于课程设置不合理，实践教学基地的大量缩减，以及青年教师对实践技能掌握不够等多方面原因，造成了在教学中教师重理论轻实践，学生大多在课堂上通过多媒体课件或录像学习果树栽培学课程的现象，这严重影响了这门课程的教学效果。本文对笔者近年来在果树栽培学教学中发现的问题及思考的一些解决办法进行了总结分析，旨在为本课程教学的改革提供参考。
一、果树栽培学的教学现状
（一）教学内容陈旧
果树栽培学是园艺专业最早设立的骨干专业课程，我们学院早在20世纪70年代就设置...
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