案例在《职业道德与法律》教学中发挥的作用分析
摘要：目前由于我国传统教育，只注重成绩而忽视道德与法律教育，致使大批学生在步入社会时基本的职业素质及法律意识淡薄。造成许多社会问题。当今社会的人才教育发展，需要能够面向社会各种问题的，素质全面性人才。尤其是对职业道德与法律意识的要求也极其高。因此，高校教师在教育学生时，一定要把基本的职业素养与法律观念作为培育人才的前提。
关键词：职业道德；法律意识；作用分析
前言：培养学生正确的价值观、人生观及职业观已经成为全社会的热点以及关注的问题。如何对学生进行职业素质教育与法律教育，已经成为学校教育的工作重点。在开设的《职业道德与法律》课程的教育中，如何利用案例进行教学，起到对学生道德素质培养的作用。值得教师们进行商榷。我们就本文案例对《职业道德与法律》教学的作用进行分析。以此对学生的道德素质教育提出一些建议。
一、在《职业道德与法律》中有效的教学方法探究
学校通过开设《职业道德与法律》这一课程，希望就此对学生进行道德素养的培育。但是许多教学方法并没有明显效果，为了使这一课程的作用得以发挥，切实有效的教学方法是值得探究的。教学案例法这一教学方法经常被学校课堂所用[1]。通过教学案例使社会上的各种现象展现在学生面前，从而使得教学更加生动有效。学生通过案例的故事代入感，达到课程教育的效果。教师也可以用正确的方式对案例中涉及的职业道德与法律知识进行解读，为学生提供一个道德法律思考空间，使其不断完善自己明辨是非好恶的能力。达到道德素质的全面提升，成为社会上真正需要的高素质型人才，利于学生今后的健康发展。
二、案例在《职业道德与法律》教学中的作用探析
（一）选择契合实际的案例分析，引导学生正确价值取向
教师在针对《职业道德与法律》课程进行教学案例选择时，要选择与教学内容相符的案例。所选择案例最好是学生熟知程度高的，可以对案例中的教学重点进行深入剖析，从而培养学生的道德素养与法律观念。在进行道德基础教育时，如教授道德的美好这些知识时，可选用社会上见义勇为的例子及与之相反的案例进行比较分析，使学生对道德与法律的认识更深。可以采用'高空接坠楼孩子，摔断手臂的最美妈妈“案例与轰动一时的'小月月“案例进行对比，以增强学生的切身体会。'最美妈妈“让学生看到了人性的光辉，而'小月月“事件又会让学生感受到人性缺乏道德观念时的丑恶。以免在遇到真实突发事件...
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