证券法教学中实践性教学环节探讨
摘要：实践性教学环节在培养学生分析和解决问题的实际技能方面起着十分重要的作用。证券法是一门'强基础、重实践、专业技术强“的课程，在证券法教学中重视实践性教学环节的应用，对提高学生的实践操作素质和深化理论知识的理解显得尤为必要和重要，其具体做法可采案例法、法律诊所、模拟炒股教学法等。
关键词：证券法教学 案例教学 模拟炒股 模拟审判 实习体验
目前，各个高等院校法学专业的培养目标都非常明确，即把法科学生培养成为能够在公、检、法、司、律所以及企事业单位从事法律实务或法律服务工作的高层次、应用型、复合型人才。关于法学本科包括其它专业本科培养目标要求提法不一，有创新性、应用性、职业化、精英化、复合性和宽口径以及这些提法的综合等，还有特色专业的举办如法学文科实验班等。基于法学专业特点以及市场社会需求和就业环境，法学本科培养目标要求似可简括为：具有坚定法律信仰、高尚法律职业道德、扎实法学专业功底、特有法律思维方式、娴熟法律实务技能的应用性、宽口径、复合性的专业人才。限于篇幅暂不予展开。所谓应用型人才，其重要内涵就是强化本专业学生法学理论运用技巧能力的训练，各高等院校法学专业在理论层面上实施'强基础、重实践“的教学理念。证券法作为一门专业技术颇强的部门法，'强基础、重实践“的教学理念更加符合其教学要求。有鉴于此，实践性教学环节在证券法教学中有着更加重要的地位。
一、证券法教学中实践性教学环节的内涵
当前，关于证券法教学中或者是在法学教学中实践性教学环节的内涵并没有一致的认识，也鲜有对实践性教学环节内涵的精确或完整描述，已有著述大多从实践性教学的具体操作方法入手，探讨和分析在法学教学中如何应用实践性教学方法。也有学者从实践教学与毕业实习的区别来说明二者的不同之处：实践教学是法学课程教学过程中的一个必要的教学环节，方式手段具有多样性；毕业实习是法学专业阶段性的社会实训，方式具有单一性。正因为实践性教学环节的方式和手段多种多样，没有统一的认识，所以难以对实践性教学环节的内涵作出一众所接受的精确界定。实践性教学环节或教学实践性环节或实践性教学有广狭义之说、课内外之别，还因专业而异，有传统者和发展创新者，还有共性者和个性者之分。笔者赞成广义说，提倡不断拓展和创新实践性教学环节、方式手段、渠道和领域，宜适当加重实践教学比例；法学等文科专业虽无理工科...
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