环境创设在幼儿教育中的作用探讨
【摘 要】幼儿的可塑性是极强的，且年龄较小的他们很容易受到周围人群和环境的影响，此时他们所处的学习和生活环境对他们习惯、性格、爱好等方面的养成产生着重要影响。因此在幼儿教育工作中，教师也必须充分认识到环境创设的重要性，通过构建起积极、健康的环境，对孩子们的成长和发展起到正面的熏陶。
【关键词】环境创设；幼儿教育；作用
【中图分类号】G658.1 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）02-0063-01
引言
环境是一种隐性的教育，它对孩子们产生的影响是在不知不觉中实现的，且效果往往是根深蒂固的。可见，教师想要培养孩子们的良好行为习惯和健康的心理，决不可忽视环境因素，应将其利用起来，作为一种有效的教育手段，通过优良环境的创设为孩子们建立起一个健康的学习、成长园地。
一、环境创设在幼儿教育中的具体作用
1.启发幼儿智能。
智力的形成有一定的先天因素，后天的培养也发挥着重要作用。学龄前幼儿正处于智力发展的重要阶段，幼儿园中的各项设施、玩具都是为了开发幼儿的智力，孩子们所处的学习环境，其中的每一个元素都对他们智力的发展产生着影响。在认识这一点后，教师展开环境创设便能够有效提升孩子们的智力发展水平。
当幼儿进入一个全新的环境时，周围环境对他们的影响很大，他们对于环境的认识往往大多数都是来源于周围环境的布置。例如各种宣传栏、画报等。因此，幼儿园教师可以充分利用这一点，在创设周围环境时，充分融入更多教育主题””爱国、爱家、爱环境、讲文明等等。教师可以将这些主体利用墙饰的方式体现在幼儿面前，也可以让幼儿根据这些主题，对周围的环境进行自我创新和改造。在改造的过程中，幼儿创新、实践、动手能力都能得到进一步提升，从而启发智能。因此，环境的创设能够进一步启发幼儿智能，让幼儿的各项能力得到充分发展。
2.促进幼儿情感的发展和表达。
当身处一个令人身心愉悦的环境中时，孩子们的情绪、心理都会受到影响。幼儿具备一定的鉴赏能力，且他们欣赏事物的视角是十分独特的，幼儿园环境的创设能够净化他们的心灵，对他们积极情感和价值观的发展具有积极的促进作用。教師应该充分尊重幼儿的审美价值，引导幼儿将自身的审美表达出来。环境创设就是教师引导幼儿渲染情感和表达情感的一个重要方式。教师可以引导幼儿参与到美化环境当中，让他们将心中的美表达出来，从而提高幼儿表达能力。其...
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