尊重学生，了解学生，促进职校学生健康成长
摘 要： 职业学校的学生给人们的印象就是不爱学习，成绩差， 打架斗殴，与科任教师顶撞、沉迷上网。有一部分学生不仅在学科学习方面较差，而且行为习惯也差，本文作者从尊重学生、了解学生的角度出发，阐述了如何促进职校学生的健康成长。
关键词： 尊重 了解 职教生 健康成长
职业学校的学生给人们的印象就是不爱学习，成绩差，打架斗殴，与科任教师顶撞、沉迷上网。有一部分学生不仅在学科学习方面较差，而且行为习惯也差。为此职校的班主任和任课教师工作上具有很大的难度。然而，这群孩子难道就无可救药了吗？我认为从以下几个方面着手，这些学生同样能成人成才。
一、客观认识职业学校学生特点
（一）就读职校的学生有以下几多。
1.家庭经济困难多；2.学习困难多；3.行为习惯差的多；4.父母外出务工的'留守者“多；5.单亲家庭子女多。同时普遍存在文化基础薄弱，厌学，学不上，不自信等情况。
（二）在学习和行为习惯上常表现不佳。
就读职业学校的学生大多数是中考的失败者，缺乏对职业教育的基本认识，同时由于社会的偏见，学生普遍存在对未来缺乏信心没有清晰的目标，从而导致自信心不足、易受外界环境因素的影响，缺乏学习的热情，没有学习的动力。
（三）男女生交往过早过多
在社会各种不良思潮的冲击下，受影视、网络的影响，过早地、过多地开展男女生交往，追求物质上的享受和感官上的刺激，迷失生活的方向，逃课、酗酒、争风吃醋，指使他人进行打击报复等等，以致无心学习，甚至违法犯罪。
二、如何教育我们的学生
在较长时间内，职校生源质量很难有大的改观，因而对他们的教育、引导、管理显得尤为重要。虽然这些学生的培养难度较大，但从学生家庭角度出发，每一个学生代表一个家庭的希望；从大的角度来讲，我们的教育成果对社会的稳定影响也非常大；从学校的发展看，这些学生的培养、是否能成人，对一所学校的影响也很大。因此，作为一个教育工作者，我们有责任通过我们的努力，让他们成人、获得应有的尊重和尊严。
（一）开展'六大六好习惯“的养成教育，培养学生良好的行为习惯。就读我们这类学校的学生在养成教育和行为习惯上是欠缺的，自觉性也不高，易出现反复。因而我们对学生的教育，就必须有严明的纪律，规范的要求，有明确的指向，什么能做，什么不能做，应该做什么，不应该做什么，不能含糊了事。
（二）开展激励教育，帮助...
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