浅谈新媒体技术在幼儿教育中的运用初探
摘 要：幼儿教育作为启蒙教育的一部分，重要性不可言喻，优秀的幼儿教育一方面可以激发子的学习兴趣，提高自主学习能力，另一方面也可以培养孩子的创新意识和创新能力，将新媒体技术应用幼儿教育中，符合子孩画面感强的特点，更具试听效果，有利于提高幼儿教育的效果。
关键词：新媒体;幼儿教育;运用
新媒体技术在幼教领域已经有了更多的应用，研究人员也将数字化的幼儿教育当作了研究工作中的重点。如今，各类教学工具、网络及移动终端等均在幼儿教育工作中有所应用，这些新媒体技术为幼儿教育工作的开展赋予了新的活力与生机。研究人员对新媒体技术应用发展趋势方面进行分析，发
现数字环境对幼儿教育领域产生了较大影响，这种数字化的幼儿教育必将成为今后幼教工作的主流模过式。未来新媒体技术在各个领域必然会有更加广泛的应用，因此需要从小对幼儿信息技术素养进行提高和熏陶，在数字化的大背景下，这种变化和趋势也是不可避免和阻挡的，幼儿从小接受的、接触到的也正是这种数字化的教育。我国研究人员需要在今后将更多精力投入到新媒体技术应用方面的研究工作中，為我国幼儿教育未来的发展贡献出更多的力量，提供更加科学合理的指导。
随着科学技术的发展，计算机已经广泛普及，大部分幼儿园都已经将多媒体技术引入到教学之中。新媒体技术不仅可以将文字、图片、影像和声音融为一体，也具各多彩性和灵活性，非常适合应用到幼儿教育当中，既符合孩子们的活跃思维和图像思维，也能够激发孩子的学习兴趣，有利于幼儿教育的健康发展。
新媒体技术应用到幼儿教育中，主要有以下应用效果：
一、激发孩子的学习兴趣
新媒体技术应用到幼儿教育中.可以通过生动多彩的视听影像把教学信息更加形象的传达和表现出来，更容易激发学生的学习兴趣。
一般而言，幼儿园的孩子都还处于天性状态，充好奇和求知欲，仅仅依靠传统的文字和图片的教育方式，很难完全满足孩子对新事物的渴求。以动物为例，如果通过传统的文字和图片教育方式，孩子所获得的知识既不形象，也很局限，而如果通过新媒体技术，将每种不同的动物的生长方式、生长环境、生长形态等信息生动的在孩子画前展示出来，让孩子有身临其境的感觉，就非常有助于激发孩子的求知兴趣，提高认知效率。
二、发挥教师的引导作用
通过新媒体技术对幼儿进行教育，可以将复杂的知识简单化，将抽象的知识生动化：例如培养孩子的礼仪教学时...
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