高职大学生学生宿舍文化建设探索与实践
所谓的高职学生宿舍文化，是指在高职院校的宿舍特定环境中，由学生共同学习、娱乐、休息生活等活动逐渐形成的一定的思想观念、行为模式及其所创造的物质环境所构成的总和，它是校园文化的一部分。高职大学生宿舍是学生集体生活的场所，也是大学生思想品德、集体观念、核心价值等诸多方面培养的主要阵地。这块阵地建设得好坏，对大学生的身心健康、人生观、价值观形成及人际交往、正确的竞争观的形成都具有十分重要的作用。所以我们开展了以学校《书记项目》为主题的高职大学生宿舍文化的研究与探索，以期达到全员育人的目的。
一、高职大学生宿舍文化的特点
中山地处珠三角，比邻港澳，交通便利，信息发达，15%左右的学生来自全国各地，25%左右来自本省，60%左右来自本地。由于地域的差异，形成以中山本土文化为主，多种并存文化的表现形式，其主要现状为：
1.网络文化的冲击。在宿舍管理中，生活辅导老师调查发现高职学生计算机的拥有量达88%左右。网络已经成为大学生日常生活中不可缺少的一部分，网络时代一方面为大学生的学习、生活、交往带来了便利，另一方面对大学生宿舍文化建设提出了新的挑战，学生业余时间几乎70%都在上网，成为地道的'网民“。如果不正确引导，有些大学生就有可能沉浸于虚拟网络世界中无法自拔，有甚者，个别学生由于各种原因在网上发布虚假的信息、传播病毒、浏览黄色网站和视频，影响其健康成长。
2.周末文化的现象。由于中山特殊地理环境和生源构成，使他具有和其他内地高职院校不一样的地方：每到星期五晚上几乎宿舍60%学生回家了，休息日几乎是外地学生的天下。所以辅导员经常说，'辛辛苦苦说三四天，周末回去一下回到解放前。“周末学生回去以后，受到父母、亲戚、朋友的影响比较大；内地来的学生由于孤独很容易周末的时候搞老乡会，有些比较有上进心的学生，利用周末了解企业情况，风俗人情，为将来留在中山做准备。
3.责任意识的缺失。 经过调查了解到高职学生有60%左右是独生子女，他们自我为中心的思想比较重，进入高职校园后，离开了父母，进入了一个新的学习和生活环境，不适应感增加，以前在家都是一个人，不能很快融入一个新的群体中，出现了以自我为中心，个性突出，我行我素，不考虑其他人的想法，彼此之间沟通不足，缺少信任感，缺乏集体荣誉感和责任感 。辅导员和生活辅导老师组织的宿舍文化活动，参加者一般都是班干部或学生积极分子，如果生活辅导老师管理...
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