教育教学理论

材料写作网    时间: 2022-09-07 10:00:08     阅读:次

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　教育教学理论

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　现代教学观

　 教学观支配着教师的教学实践活动，决定着教师在教学活动中采取的态度和方法。由教师的教向学生的学转化是现代教学观现代教学观要求使用发展的观点看待学生，着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，即着眼于 巷 培养学生不断学习、不 意 断探索、不断创新的能 码 力，以适应不断变化的 忆 世界。下面本节对现代 札 教学观念进行简要的阐 祈 述。

　一、教学以及教学 赞 观含义

　 教学是学校 篙 的中心工作，是育人的 剃 基本实践活动。教学观 沉 就是教师对教学的认识 乳 或对教学的主张，具体 杂 地说，就是教师对教学 痴 目标、教学过程、教学 轰 对象等基本问题的认识 瞻 。教师从这一认识出发 幕 ，确定教学目标，选择 撤 教学方法，并决定了教 层 师在教学中对教育对象 磷 采取的态度。因此，有 远 什么样的教学观，就有 因 什么样的教学行为，不 逆 同的教学行为必然导致 蔼 不同的教学效果。

　找 长期以来，陈旧的教学 镜 观念禁锢着人们的思想 犁 ，影响支配着教师的教 食 学行为，并表现在平时 挥 的教学工作中：

　 首 霉 先，将教学目标的确立 崎 直接指向知识的传授， 宏 让学生最大限度的识记 择...

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