基于学生自主选择实验的生理学实验教学改革
摘 要 传统的生理学实验教学，通常由教学大纲规定项目内容，教师提前准备，学生在课堂完成。为了充分调动学生的主动性和积极性，近年来我们在生理学实验教学中开展了学生自主选择实验，并作为课程考核的主要手段，取得了良好的教学效果。本文对此作出详细总结。
关键词 生理学实验 教学改革 学生自主选择实验
中图分类号：G424 文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.01.051
Physiology Experimental Teaching Reform Based on
Students Independently Choosing Experiment
LIU Jianxiang， DING Yuemin， YAO Xueyan
（Zhejiang University City College School of Medicine， Hangzhou， Zhejiang 310015）
Abstract Traditional teaching physiology experiments， in general， the teachers prepared in advance by the syllabus content project， students complete in the classroom. In order to fully mobilize the initiative and enthusiasm of the students， in recent years we have launched a major means students choose experiment， and as a course examination in physiology experiment teaching， teaching and achieved good results. This article made a detailed summary.
Key words physiology experiments; teaching reform; students choose experiment
1 生理学自主选择实验的意义
生理学实验是基础医学的主干课程之一，它不仅可加深学生对人体正常功能的理解，更是培养实验操作能力的重要渠道。传统的教学体系中，生理学实验课依附于理论课，实验项目固定，有利于帮助学生巩固和理解理论知识，然而由于教学过程中学生处于'被动接受“状态，缺乏自由空间，学生兴趣被限制，不利于自主能力的培养。
所谓自主学习，就是学生作为教学主体，独立地选择、分析、探索、实践、质疑和创造，从而获得知识和技能的过程。自主学习强调学生强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣，并进而进行能动而不是被动的学习。未来的医学人才，不仅要有系统的知识和扎实的技能，还应当有自主学习的能力。豍豎自主能力必须在学生自己选择、从成功或误判中积累经验而形成，无法靠被动接受而获得。
创新能力是更高层次的能力，培养创新能力的前...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
