民办高校学生德育教育的现状分析及培养路径选择
摘要：从民办高校学生德育教育调查入手，分析了家庭和社会方面对学生德育教育的影响，最后对培养路径的选择提出了具体的建议。
关键词：民办高校；德育教育
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，并且首次提出'把立德树人作为教育的根本任务“，加强和促进民办高校德育工作，提高民办大学生的道德素质是民办高校的首要任务。
一、新时期民办高校学生德育教育的现状
（一）、家庭方面的德育教育现状
1.重视物质给予，忽视孩子道德责任感的教育。目前的学生多数为独生子女，并且由于社会越来越多元化，因此学生的个性越来越独立，人的主体意识也被激发出来，同时也越来越多的具有个人主义倾向。由于我国是从贫穷的旧中国逐渐发展过来的，很多的独生子女父母从小受苦受累，因此不希望孩子也像自己一样过的穷苦，因此在物质条件方面对于孩子是十分的宠爱，但是对于道德责任感的教育却不是很重视，使得他们出现了对不道德行为的冷淡漠视，逐渐的丧失了道德责任感。
2.不重视培养孩子的感恩心理，导致孩子道德情感冷漠。现在社会的人际关系相对淡漠，而人与人之间的情感关联需要用时间和社交来维持。很多的民办高校学生的生活群体由于家庭教育等方面的影响，不重视培养孩子的感恩心理和人际交往能力，使得他们的生活存在人际关系的淡漠，对他人漠不关心，更严重的和现实生活有了疏离感，变得对现实社会感到悲观、失落和消极。还有部分学生由于缺乏道德义务感和责任感使得道德情绪上的淡漠、道德情感的冷漠。
（二）社会方面对德育教育现状的影响
1.人格孤独。随着信息化时代的到来和科学技术的巨大进步，人们的生活水平有了极大的提高，自然环境受到的污染更加严重以及密集的城区化建设环境都导致现在的学生越来越不注重人际交往，越来越孤独。民办高校的学生没有接触过社会，处于一种情绪丰富而敏感的不稳定使其，很容易受到外界环境的影响，当个人的需要和社会现实之间产生矛盾的时候，容易出现冲动和闭锁的心理状态，导致人格孤独。
2.网络上瘾。随着信息化时代的到来，网络给人们开辟了越来越方便快捷的信息渠道，也使人们的各项活动变得方便、快捷和高效。处于这个年龄段的学生，具有很强的求知欲和好奇心，也具有较强的逆反心理。网络丰富的信息量和虚拟性对学生具有很强的吸引力，在现实生活中不能满足的事情在网络中很容易满足，因此极易导致学生陷入网络而不能自...
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