传出神经系统药物教学初探
[摘要] 药理学中,传出神经系统药物一章是教学难点,同时又是教学重点,内容抽象、繁多,如何把本章教好、使同学学好,笔者经过多年的探索,总结出了一套行之有效的教学方法。
[关键词] 传出神经药物;教学方法;探讨
[中图分类号]R917[文献标识码]B [文章编号]1674-4721(2009)07(a)-125-02
药理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,同时又是医学和药学的桥梁,由此可见其地位的重要性。传出神经系统药物一章是教学的难点,学生普遍反映抽象难懂,教师也有同感,如何讲解?怎样讲解?讲解中怎样让学生听懂而又对该章产生兴趣?笔者致力于教学方法的探索,有些方法收到了可喜的效果,愿与同仁交流,现介绍如下:
1 打好三个基础
第一个基础:与传出神经有关的解剖学知识和生理学知识要打好。传出神经系统药物[1]'是通过影响传出神经的化学传递,从而改变效应器官功能活动的一类药物。“这就要求学生必须知道何谓传出神经?分几类?什么是化学传递?传出神经支配的效应器有哪些?各有何功能等。在讲该章之前,笔者要求学生课下对传出神经的解剖学知识认真复习,找出传出神经的定义、分类、分布及所支配的效应器等,并牢记自主神经分布示意图。同时对生理学中传出神经的生理功能、分类及其效应进行熟练掌握。只有把这些知识学扎实,才能为传出神经药理的学习打好基础。
第二个基础:与传出神经有关的药理学知识。学好本章的第二个关键是药理学总论中有关受体的理论,包括受体的定义、分类、分布,受体与药物结合的特异性,何谓激动剂、阻断剂等。在讲解该处时,笔者着重强调这是学习传出神经药物的关键,在讲解前又让学生认真回顾与复习,这是学好本章第一节概述的基础。
第三个基础:与传出神经药物有关的概述知识。传出神经系统药物第一节概述不能忽视,因为概述中简述了传出神经的定义、分类、递质和受体的分类和分布以及受体与递质结合后的效应等,不仅复习了传出神经的解剖、生理、药理等知识,又进一步通过药物的作用方式指出了传出神经药物的分类,即:拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药和抗肾上腺素药,只有把本节基础打好才能为其他各节的学习做好铺垫。
2 讲解方法灵活多样
2.1 抓住一条线索展开讲解
如前所述,本章的第三个基础是学好传出神经药物的概述,即第一节,概述中涉及的内容太多,既有解剖学、生理学的知识,又有药理学的知识,能不能打破常规,不按顺序讲解?笔者经过探索找到了一个切实可行的方法,...
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