课堂教学与实践教学的比较.ppt
,,,课堂教学与实践教学的比较,,,一、课堂教学的含义,课堂教学也称'班级上课制“。是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程。,,,,按照教学方法的外部形态，以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点，把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。,二、教学方法的分类,,,第一类方法'以语言传递信息为主的方法“，包括讲授法；
谈话法；
讨论法；
读书指导法等。,第二类方法'以直接感知为主的方法“，包括演示法；
参观法等。,,,第三类方法'以实际训练为主的方法“，包括练习法；
实验法；
实习作业法。,第四类方法'以欣赏活动为主的教学方法“例如陶冶法等。,,,第五类方法'以引导探究为主的方法“，如发现法；
探究法等。,,,三、课堂教学的优缺点,金无足赤，人无完人，而课堂教学也有自己的优缺点呢。,,,优点信息技术环境下教学集文字、图案、音乐于一体，通过创设情境，设疑探究，学生主动学习能力能够得到较好锻炼与培养。教学内容得到丰富和发展，信息技术环境下的学习资源是数字化的信息，它包括了文本、网络视频，网络教学课件、学习工具软件等多种形式。有些教学资源内容除了有每节课的精讲资源外，还包括教师的上课讲义、自学光盘、名师讲座、针对性专题讲座及各种相关的网站资源连接。这样使网络教育的教学过程具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动。,四、课堂教学的学习方法,注重学前预习注重课堂教学的学法注重同学间的合作,,,,五、课堂教学的意义,现代教学理念的传播，使我们的数学课堂教学产生了很多非常有效的教学方法，但是任何教学方法如果忽视了课堂教学细节，同样只能是失败细节虽小，却不能小看。在看似'应该“和正常的地方，在有意无意的忽视和漠视的地方，正存在着教师从感性和理性两个方面都应该努力去避免的非教育和反教育的现象。对于课堂教学来，我们虽然不能说一两个细节的失误就决定了课堂教学的不成功，但是我们能肯定细节的完美成就课堂教学的完美,,,六、实践教学的含义,实践教学巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。还应注意学生素养的提高和正确价值观的形成。,,,缺点课堂教学的全部意义都在教学过程之中，但课堂教学意义并不被全部检测。如学生快乐的学习情感、学生解决问题（不是解决习题）的能力无法用试卷...
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