（课程与教学论专业论文）高师“中学物理教学论”教学模式研究和教学实践.pdf
高等师范院校 ' 中学物理教学论“ 教学模式研究和 教学实践三段式教学模式 物理课程与教学论 专业 研究生黎昌 金周晓林副教授 根据笔者对素质教育基本内 涵、 新课程标准理念的理解与教学实践， 提出 高等师范院校 中学物理教学论课的 三段式教学模式。本文以课堂教学为研 究对象， 阐述了该教学模式设计的指导思想、 教学目 标、 操作程序、内容结构、 教学策略和检查评价等把 ' 知识与技能，过程与方法， 情感态度与价值观“ 的教学目 标贯穿于整个教学实践过程之中，并介绍了近几年的教改实践烤 相金 o 文章第一部分， 根据 国务院关于基础教育改革与发展的决定 、 基础教 育课程改 革纲要 试行 和 物理课程标准 ， 提出' 中 学物理教学论“ 教学 模式改革的指导思想，为教学改革指明了 方向。第二部分，根据 物理课程标 准和当前的课改的思想，创造性地提出 ' 中学物理教学论“教学模式的教学 目 标 知识与技能， 过程与方法， 情感态度与价值观。
第三、 第四和第五部分， 阐明了该教学模式的操作程序、教学内 容和教学策略。第六部分， 对新课程标 准下的物理教学评价问 题进行了 讨论。
第七、 八部分， 介绍了教学模式在教学 实践中的应用，并例举了三个案例。
关键词 新课程标准理念素质教育' 三段式“ 教学模式教改实践 Ab s t r a c t T h e p a p e r b r i n g s o u t t h r e e - s t a g e t e a c h i n g m o d e l o f t e a c h i n g t h e o r i e s o f h i g h s c h o o l p h y s i c s i n h i g h e r e d u c a t i o n o n t h e b a s i s o f t h e b a s i c i n t e n s i o n o f q u a l i t y e d u c a t i o n , u n d e r s t a n d i n g o f t h e s t a n d a r d o f n e w c u r r i c u l u m b e l i e f a n d t e a c h i n g p r a c t i c e . T h e p a p e r d i s c u s s e s t h e m o d e l s l e a d i n g t h o u g h t , t e a c h i n g t a r g e t , o p e r a t i n g p...
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