教育学视角下慕课教育课程体系的分析与设计
摘 要：随着时代的发展，慕课教育逐渐进入教育的各个领域，构建慕课教育课程体系对于慕课的发展有很重要的意义。首先对教育学视角下构建慕课教育课程体系的重要性进行阐释，进而分析教育学视角下慕课教育课程体系建设的困境，从优化教学资源、提高师资水平、转变教学观念、关注学生个性需求四个方面提出教育学视角下构建慕课教育课程体系的策略，从而构建科学合理的慕课教育课程体系，全面提升学生的综合素质。
关键词：教育学；慕课教育；课程体系
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2018）09-0042-03
引言
慕课的出现使得我国的传统教育受到了冲击，随着教育的发展，慕课教育逐渐取得了很好的教育成果，也为我国教育的发展提供了新的方向。根据学生的实际情况，结合社会的发展情况，分析教育学视角下慕课教育课程体系建设的困境，并采取相应的解决措施，是当前教育发展的有效途径，建立完整的慕课教育课程体系能够将传统教学模式的优势与慕课教育相结合，并逐渐探索出新的教学方法，从而推动素质教育的发展。
一、教育学视角下构建慕课教育课程体系的重要性
1慕课教育是国际化课程建设的新视野
慕课（MOOC，Massive Open Online Course），M代表注冊的人数与规模，O代表以兴趣为导向，O是指慕课教育不受时间与空间的限制，C指的是课程，慕课的本意为'大规模在线开放课程“，慕课教育活动能够有效地提高学生的综合能力，通过慕课教育能够培养学生专业能力和拼搏创新精神。慕课这一概念是2008年由Bryan Alexander提出的，随着时间的发展，有很多大学都参与其中。将慕课教育渗透到教育中能够有效地开拓学生的视野，使学生在丰富的教学资源之下对教育有更新的理解。学生可根据个人情况选择适合的时间学习，不再受时间与地域的限制，慕课教育以学生为重心，充分考虑学生的兴趣爱好，具有大规模、开放式的特征，是我国院校构建课程体系的新视野，体现着国际化和合作分享的理念。
2慕课教育引领高校国际化发展
随着网络信息技术的不断深入发展，多种教学模式应运而生，慕课教育就是其中的一种，取得了一定的教学成果。传统的教学模式下，教师无法及时反馈学生的学习情况，而慕课教育留给教师和学生的自主时间较多，慕课教育为单调的课程增添了许多活力。慕课教育成为学校课程改革的新大陆，在发展的过程中，慕课教育的研究热度一直没有散去，是提升...
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