全媒体时代远程开放教育学生思想政治教育研究
摘 要
全媒体时代远程开放教育加强学生的思想政治教育是一项刻不容缓的任务，本文分析了我国远程开放教育思想政治教育存在的问题，提供了一些具体改进方法，供教育工作者学习与借鉴。
【关键词】全媒体时代；远程开放教育；思想政治教育
随着科技的发展，社会的进步，人类社会正在由传统媒体时代向全媒体时代转变，全媒体不仅包括电视、报纸、杂志、网络、通讯等各种类型的传播工具，涵盖人类的视、听等感官，而且能针对不同受众的不同需求，选择最合适的媒体形式，提供精细化的服务，达到最佳的传播效果。
受科技的推动，现代教育模式也发生了重大变化，由传统的面对面授课逐渐发展为远程开放教育，这种教育模式是以现代网络通讯技术为基础，摆脱了以往以教室作为基础教育场所的模式，开放性比较强，教师与学生在可以在不同时间、不同地点进行教学对话。通过这种模式，师生之间可以得到更多的交流，真正实现以学生为中心的教学目标。
1 全媒体时代远程开放教育学生思想政治教育的意义
学生的思想政治教育是一项非常重要的教育活动，它不仅关系着学生人生观、价值观、世界观的形成，而且对于学生道德、法制观念的增强也有着重要的促进作用。
举办远程教育的过程中，学生的思想政治教育容易被学校所忽视，现代远程开放教育主要通过教育平台把知识传授给学生，学生根据自身情况进行学习，很多学生都只注重对专业课或是自己感兴趣的内容进行学习，而忽视了自身素质的全面发展。在这种模式下，老师与学生是分离的，没有办法直接对学生进行思想政治教育，这些对于学生身心的健康发展都是非常不利的。为了加强对学生的思想政治教育，学校和老师必须转变思想观念，认识到对学生进行思想政治教育的重要性，把加强学生的思想政治教育，提高学生综合素质放在对学生进行教育的关键位置。
现代远程开放教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是以培养专业性、综合性人才为主要目的的一种教育方式。因此，在对学生进行教育时，不仅要大力提高学生的科学文化素质，更要注重提高学生的思想政治素质，在党的教育方针指导下，坚持育人为本的教育理念，把育人思想贯穿于教育工作的各个环节。
远程开放教育的学生之间存在着很大的差异性，他们来自不同的地区、不同的社会阶层、不同的年龄段，在学习中，学习基础、学习目的、学习条件也存在很大的差异。从总体看，他们的思想道德都是积极向...
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