华东师范大学进修记
1982年，我在江西省教育厅高教处任副处长，曾到教育部高等学校干部进修班华东师范大学班学习4个月。这个班由教育部委托华东师大举办，以华东地区高校处级干部为培训对象。我们这一期是第二期，大家戏称'黄埔二期“。
一
华东师大当年拥有当时高校最大最美的校园。进修班学员被安排在第四宿舍，虽然4人一间，但都是研究生宿舍，且在研究生食堂用餐，生活方便，环境安静。学校为进修班配备了很强的师资力量和管理团队。班主任是华东师大顾问、原副校长王亚朴和校教育科学学院副院长瞿葆奎，工作人员有吕法川、杨德广等6人。
这期学员50人，平均年龄50岁，最大60岁，我年龄最小，36岁。全班分为6个小组，我被指定为第6小组召集人，后被选举为班委会学习委员。
3月11日开班，经常给我们授课的老师有：瞿葆奎讲教育学，张惠芬讲中国教育史，余立讲我国高等教育的发展道路。刘佛年开过教育学讲座，他是著名教育家，其《教育学》一书是全国高校通用教材。刘校长当年68岁，一个上午，不拿教材，不用提纲，也不喝一口水，娓娓道来，条分缕析。
学员都是教育实际工作者，没有专门从事理论研究的，所以大家希望除学习教育基本理论外，多请一些教育行政管理方面的同志讲课，像余立、杨德广讲课就格外受欢迎。学校很重视学员的意见，适时调整了教学计划。
在教育调查方面，既去重点大学，也去一般院校，同时还考察大型现代企业。
7月2日，在总结交流阶段，王亚朴总结学员的体会，归纳为'四个结合“：学习教育理论与管理知识结合；学习书本知识与社会调查结合；授课、辅导与自学、讨论结合；学习兄弟单位经验与总结工作结合，反映了进修班实际，为大家所认同。
7月3日，进修班举行结业典礼，我代表学员讲话。这是我参加工作以来第一次离职进修，因此我把这次进修视为工作中的一次'充电“ '加油“，弥补大学学业的一次'回炉“ '补课“，把结业论文当毕业论文来写。我上课、考察记笔记，自学、讨论写札记，每天坚持写日记。进修期间，我系统地读了有关教育和管理理论的书籍，也买了一些书籍。我同大家一样，十分珍惜这次学习机会，享受进修的过程。
二
进修班结束不举行考试，但学员需交一篇结业论文，题目自定。
我写了一篇《江西高等教育的回顾和展望》，全文1.6万字。论文包括两个部分：第一部分回顾江西高等教育的发展历程，从江西古代书院写起，回顾了古代教育、近代教育、...
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