浅析教师教育信息化与教师信息素养的提升
摘 要 随着我国信息化水平的快速提升，信息化教育模式已经逐步迈入校园，走进课堂，并逐渐形成主流教学形式。本文从教师信息素养的基本内涵出发，就如何在教师教育信息化背景下提升教师信息素养进行了相关探讨与分析，并提出了几点建议及意见，仅供参考。
关键词 教师；教育信息化；教师信息素养；提升
当信息化教育引进到课堂教学到之后，学生们认识到更多的新鲜事物，学习到更多的知识，使教学质量及学习效率得到了极大的提升，有效推动了教育事业的健康发展。在这种背景下，教师要致力于提升自身的信息素养，与不断发展的教师教育信息化水平相匹配[1]。
1 教师信息素养的基本内涵
受到教育信息化的影响，当代教师必须具备较高信息素养。只有这样，才能制定出科学合理的教学方案，并运用一定的技术手段去展开相关教学活动。进而提升教学质量及教学效率，确保教学方案的顺利实施。教师信息素养主要包括专业发展、信息技能、信息意识三个层面，还涉及应用信息以及信息处理技术等方面的内容。提升教师信息素养是社会发展的必然需求，是教育教学信息化发展的客观需要。另外，在形成教师信息素养的同时，教师的教学形式实现了创新，教學经验得到了丰富，教学理念得到了升华，这对于促进新课程改革的全面实施非常有利[2-4]。
2 教师教育信息化与教师信息素养的提升
2.1 转变教育理念
在传统的教学模式中，教师始终占据着主导地位。通常情况下，都是教师站在讲台上发号施令，而学生们只能被动的服从，课堂气氛死气沉沉，师生之间缺乏良好的沟通，教学效果自然不尽如人意。在教育信息化背景下的教学活动中，不但要发挥出教师的引导作用，对于学生的重要地位也要给予充分的肯定。对此，教师首先要转变自身的教育理念，丰富教学手段，提升信息素质，使教学内容更加贴近实际生活，并富有浓厚的信息化色彩，让课堂变成一个教师与学生良性互动的平台。只有这样，才能最大限度地激发出学生们的学习积极性，将以往的被动学习转变为主动学习，这对于提升教学质量，实现教学目标将十分有利。
2.2 加强对信息素养的重视
在教学实践中，教师要注重培养自身的信息意识，提高信息敏感度，将有价值的信息不失时机的应用到教学活动当中，实现信息化技术与教育教学的有机结合。需要注意的是，教师在进行信息化教学的过程中，要尽量做到趋利避害，弘扬积极、健康、正能量的信息，指导学生们学会在纷繁...
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