将育婴师培训与医学专业教学相结合的探讨
摘要：自2016年全面二胎政策实施以来，整个社会迎来了'婴儿潮“。育婴相关行业人才缺口越来越大。在医学院校进行育婴师培训，能够使得具有医学专业技能和知识的人才进入到育婴相关行业。如果能把医学院校的专业教学与育婴师培训结合起来，可以使得育婴师培训的专业性得到提升。
关键词：育婴师 教学 医学专业 全面二胎
引言
全国人大常委会于2015年12月27日通过了《中华人民共和国人口与计划生育法修正案》，修正案决定，全面二孩政策于2016年1月1日起正式实施。
根据2016年中国人口与发展研究中心在全国10个城市就3岁以下婴幼儿托育服务情况的专题调研，中国婴幼儿人口在各类托育机构的入托率比较低，与发达国家相比差距很大。但是婴幼儿家长对2”3岁托儿托育的需求最为强烈，婴幼儿托育服务供需矛盾较为突出。[1] 这个状况意味着，整个社会对具有专业知识的婴幼儿相关人才的需求将会急剧增加。如果我们将医学院校的自身特点，将医学相关专业教学与职业培训相结合，必能使学生在即将到来的'婴儿潮“中获得极大的竞争优势，增加学生的就业机会。
一、培训状况
育婴师是指对0-3岁婴幼儿进行生活照料、日常生活保健与护理、教育，辅助家庭完成科学育儿工作的人员。[2]育婴师培训的内容就包括基础知识、生活照料、日常生活保健与护理、教育几个部分。
生活照料、日常生活保健与护理部分包含大量医学知识，如婴幼儿急救、设置食谱，教育部分还包含大量心理学和认知神经科学知识。这就要求育婴师必须是经过专业培训的，全面掌握婴幼儿的生理、心理、生长发育等专业知识的人员。不同于保姆或者保育员，专业的育婴师要求更高。而目前社会上育婴行业的从业人员文化程度相对较低，缺乏专业知識和综合素质，这就导致育婴行业对高学历、高素质、具有相关专业背景的育婴人员的需求十分迫切。
我校从2012年开始有学生参加育婴师培训，参加培训的学生包含护理、助产、临床、康复等专业的学生，其中助产专业学生参加育婴师培训的人数超过该专业的90%。参加培训的学生中一次性通过鉴定考试获证的人数也在90%以上。
二、医学院校专业优势
除了公共课之外，各个专业在一年级的时候都开设专业基础课，包括解剖学、生理学、生物化学、病理与病理生理学等专业课，康复治疗专业还在第二学期开设人体发育学。到了二年级，各专业开设相关专业课程，包括儿科学、内科学、诊断学、儿科护理学等，各...
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