张农：沉淀而后成长
1995年，张农从师范毕业，分到武汉市育才小学；2004年，她开始了人生中的第一次赛课，且两年内，江岸区一等奖第一名、武汉市一等奖第一名、湖北省一等奖第一名迅速被她'收入囊中“。
这样的节奏让当时的武汉'小语界“惊诧不已：怎么突然冒出来一个'张农“？为何近10年都未曾听说过这个名字？
同样惊诧的，还有此时的我。因为但凡教师成长，不会一朝一夕；成为名师，更不会一蹴而就。迅速崭露头角且一路高歌拔得头筹，2年，对于一个新老师的成长来说，实属太短。
所以，我更关心的是：那2年前的10年，张农都做了些什么？
细数起来有如下：抄了十几本名师课例、翻烂了诸如《唐诗宋词大辞典》、考了江汉大学的本科并完成学业、考了华中师范大学的网络研究生并完成学业··当然，还有完成了人生大事之结婚、生子。
如此回想起来，张农似乎一刻也没停歇，包括生活，包括学业。
那么，这是不是在说，学历对一位教师成长为名师的重要性？
'并非如此绝对，每一位老师都可以有属于自己的成长路径。对我来说，对学业的求索过程，就是敦促自己不断学习的过程。我很庆幸，自己有了那段从未放弃自我学习的经历。“张农说。
我的理解是，这10年，是让张农变得逐渐'厚重“的过程。厚重到语文课慢慢脱离了浅薄。于是，沉淀而后成长，厚积而后薄发。
这是众所周知的道理：向下沉潜后，才会有向上的飞扬。
你厚重，你的课才会厚重
从张农的成长轨迹来看，她无疑可算为'学院派“。
然而，这位出身双教师家庭的小青年走上'学院派“的路，似乎很偶然。在武汉市第一师范学校读了4年后，本迫不及待想上班的她，恰逢学校开办第一届大专班，于是，她又在此继续学习了2年。
只是，这2年，仿佛胜过之前很多。用她自己的话说，即如果读中师时是'聪明有余、勤奋不足“的话，那么，大专班则让她开始真切认识到'学习是自己的需要“。
当然，这样的认知不会空穴来风。'要知道，当你真正进入到一个学习环境时，当一位老师的授课真正吸引你时，你的学习状态是可以得到激发的。“也正因为如此，在为人师表后，张农思考的也总是'该如何用课堂真正吸引住孩子“。
那么，大专班的老师们是怎么吸引住张农的呢？
'由于是首届，学校派出了能够调动的最牛的师资团队来教我们。“张农说。具体而言，当时教他们《古典文学》《汉语言文学》的都是一师范的副校长，教《小学语...
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