开设海军军事作业医学课程的思考
【摘要】海军军事作业医学是海军军事医学从伤病防治向能力医学拓展的学科，如何保障舰艇员的军事作业能力，应是军医大学所培养的海军舰艇军医所应掌握的基本知识和基本技能。本文从军事作业医学的战略地位以及就如何开设该课程从课程目标、教学内容、教材建设、教学实施和实践教学等方面提出一些思考。
【关键词】海军 军事作业医学 课程建设
【中图分类号】R82【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0240-01
随着我国海军战略从转变，海军舰长艇期出访和远航任务逐年增多，舰艇员在舰艇上的时间越来越长，必然对舰艇员的作业能力提出更高的要求。舰艇员的管理、舰艇本身因素、舰艇员自身因素及各种作业环境因素都会舰艇员的作业能力产生影响，使舰艇员更易疲劳，作业能力下降，影响部队战斗力。在此情况下，如何保障舰艇员的军事作业能力，应是军医大学所培养的海军舰艇军医所应掌握的基本知识和基本技能。
一、军事作业医学的战略地位
军事作业医学（military operational medicine， MOM）是军事医学从伤病防治向能力医学拓展的代表性学科。军事作业医学注重维护军人的体能、智能、情景感知能力，注重巩固提高军人的整体军事作业能力，其最终目标不仅是维护军人的身心健康，而且要维护军人的军事作业能力。近年来，外军尤其是美军从军事作业能力的影响因素（环境、装备、代谢、神经精神等方面）入手，开展了大量的研究工作。军事作业医学在美军军事医学中具有重要的地位，美军医学研究人员将其概括为'MOM is there every soldier， everyday， everywhere the Army is there“，完成把军事作业医学研究深入到士兵各个方面，坚持以相应的方针来提高部队的战斗力。
军事作业医学主要研究军事活动的自然、人工和心理环境中影响军人健康水平、作业能力的危害因素（包括物理、化学、生物、社会及心理因素）、所致损伤和疾病的防治，以及增强适应能力、提高作业工效的措施。随着科学技术的发展，高新技术和材料在军事领域中的应用，使军事作业越来越复杂，其激烈性、突然性、紧张性空前提高。作业环境多维化，有害因素越来越多，同时军事作业的模式已从力量型向力量智力型转化。军人承受着越来越大的心理负荷，对军人的体能、技能和智能都提出了新的要求。这不仅为军事作业医学的研究提出了新的挑战，而且也使军事作业医学研究变得越来越重要。
二、开设海军军事作业医...
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