“双特生”的招生选拔与培养探析
[摘 要]'具有特殊兴趣爱好和特殊专长的人才“培养是四川大学构建研究型大学本科创新人才培养体系的重要方面，该校的生命科学学院作为'双特生“人才培养的具体承担单位，在'双特生“选拔、创新培养模式以及改革管理机制等多个方面进行了积极的探索和实践，取得了一定的成绩，积累了一定的经验，同时也为创新人才培养提供了一些思路与借鉴。
[关键词]'双特生“;人才培养;选拔;培养模式;管理机制
[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）06-0025-03
四川大学作为一所百年名校，在长期的办学历程中形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础。近年来，学校围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标，确立了'以人为本，崇尚学术，追求卓越“的现代大学办学理念，提出了'精英教育、质量为本、科教结合、学科交叉“的人才培养指导思想，制定了培养'具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英“的人才培养目标。
然而每个学生都有不同的特长，如何在教育中体现'以人为本，因材施教，激发出每个学生的潜质与能力“，是四川大学近几年在本科人才培养上锐意改革的目标。作为一所综合性大学，四川大学学科门类齐全，完全可以构建一个平台和空间，让每个学生都能找到真正适合自己的教育。在此历史背景下，2010年我校颁布了《四川大学构建研究型大学本科创新人才培养体系的方案》。该方案明确指出我校的本科人才培养主要分为拔尖创新人才培养、综合创新人才培养、特殊兴趣爱好和特殊专长人才培养三种类型，并在随后几年进行了积极的探索和实践，基本构建了体现精英教育、个性化教育、全面发展教育的本科'323+X“创新人才培养体系。
其中针对'特殊兴趣爱好和特殊专长人才“即所谓'双特生“的选拔和培养在全国高校中属于首创。'双特生“是指在某一学科领域具有特殊的兴趣爱好和特殊的专长潜质，或者在某一学科领域开始崭露头角并已取得一定的成绩，或者对一些冷僻、人才稀缺的学科领域有一定程度的深入了解、有一定的独到见解的人才。从近些年的招生选拔来看，这一类学生的数量逐年增多，为了给这些'偏科“的怪才接受高等教育的机会，充分发挥和挖掘他们的潜能，开发和激活他们的个性特长，我校率先出台了《四川大学关于特殊兴趣和特殊专长学生选拔与培养的实施办法》，学校与学院两级管理机构从'双特生“的选拔、'双特生“培养模式的创新、'双特...
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