体育课程和体育教学的相互协调
摘要：体育教育直接关系到人们的身体状况，随着人民生活品质的不断提高，增强人民群众身体素质，全民锻炼体质已经是社会认同的思想潮流。体育就是这种潮流中重要的一部分 ，体育教育是体育课程的核心，在目前的体育教学工作中，不能脱离体育课程的支持与配合，因此，为了能够提高体育教学质量和效率，必须设定一个科学合理有效的体育教育课程。基于以上原因，本文以体育课程和体育教学的相互协调为话题，对体育课程和体育教学的相互协调做出一些阐述和谈论，提出几点思考和探索意见，希望可以为我国的体育教育事业的发展做出一点点的帮助和贡献。
关键词：体育教育；教育；课程；协调；关系
过去，中国的体育教学体系一直发展起步较晚，是借鉴于很早以前的苏联教育结构和教学模式，使许多人在教学过程中会混合体育教学和课程的概念。很多人认识不全，对教学的含义一知半解，几乎都无法站在教学的角度来分析教学过程和教学方法。然后就造就了讲教学无内容的片面教学模式。这种教学方式是狭隘而无实际效果的，不仅让学生对两者的概念无法弄清，而且对教学工作的顺利发展也带来了非常重要的问题和影响。事实上，俩种教学是相互关联又独立的。
一、体育课程的意义和内涵
体育课程是独立存在于体育教学之外的，其作用和意义在整个教育当中都十分重要。目前的教学希望里，教育的第一个目的是能够通过体育教学来给予学生最基本的体育技能和体育知识，并且掌握一定的运动技巧。通过科学而严谨的训练让学生去对体育运动有一个良好的认知，并锻炼出强健的体魄。以此来获取体育锻炼的成果，让学生在学习中对体育产生兴趣。同时，通过体育教育，让学生有良好的自我运动意识。
目前的体育教育模式中，体育课程是建立一系列的体育目标和社会要求之上的，通过大量的实践和学习总结出的一套符合当下学生年龄特征和教育目标内容的课件，然后再通过整合、分析和系统化得出的教学模式。而当下我国的现状中，体育教育是提高学生身体素质的主要手段之一，只有通过合理的体育教育目标和体育锻炼措施，才能做到提高学生素质，提高学生体质，促进学生健康。而将这一切整合，便是目前教育体育中，体育课程的基本组成。同时这些年教育业的发展成果十分喜人，对体育教育产业的关注越来越多，体育课程的建设也越来越广泛，为当下现代化的体育课程和教育提供了良好的发展前景和基础。
二、体育教学的意义和内涵
体育...
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