欧盟成人教育:政策重点\制度体系及推进路径

材料写作网    时间: 2020-04-04 06:53:08     阅读:次

　　朱建文在《中国成人教育》2010年第6期中撰文,阐述了终身学习背景下欧盟成人教育的政策重点、制度体系和推动路径。
　　欧盟成人教育的政策重点主要包括:(1)促进成人学习机会的获得。《达喀尔行动计划》、2000年里斯本欧盟首脑会议等,提出调整和变革现有教育和培训系统,使其更有能力为任何年龄段的个人提供一体化的学习机会;(2)实施终身学习的发展战略。欧盟委员会提出《欧洲终身学习备忘录》,发表《实现终身学习到欧洲》宣言,要求各成员国在各自所能企及的范围内为成人教育确立一定的战略和实际行动措施;(3)全世界开发教育与培训。在经济、通讯和信息交换全球化的时代,欧盟成人教育领域正在试图建立有组织的合作网络、互惠的伙伴关系,以实现共享和互惠。
　　欧盟成人教育的制度体系建设也是欧盟推动终身学习发展的一个着力点。其大力发展推进以学习结果为导向的区域资格框架和国家资格框架建设,并建立了旨在使人们享有质量保障的终身学习质量保障体系和终身生涯指导体系。
　　欧盟成人教育的推进路径,体现在欧盟为了推进终身学习的发展而发起的一系列的终身学习计划和项目上。例如苏格拉底计划、达·芬奇计划、欧洲电子行动计划等。欧盟各成员国也积极响应,结合本国实际,制定或修改了许多促进成人教育发展的法律和计划,如英国启动了针对成人基础教育的“生活技能”计划(2001),丹麦颁布了《成人教育与继续培训改革法》(2000),西班牙通过了新的《职业教育训练法》(2001)等。

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