幼儿教育中培养幼儿自信心的有效对策
摘 要：自信心对幼儿一生的发展都是非常重要的。自信心是幼儿成长道路的基石，是幼儿学习、生活的动力。作为一名幼儿教师，应该不断地更新教育观念，组织丰富多彩的活动，通过多种途徑增强幼儿的自信心，使今天的孩子成为明天高素质的人才。但在幼儿园中，我们经常见到有相当一部分幼儿缺乏自信心，具有自卑感，不得不引起我们幼儿教育工作者的重视。因此，我们有必要对幼儿自信心的培养进行分析和研究。
关键词：幼儿教育；自信心；培养；对策
所谓自信心就是对自己有信心，做任何事都敢于表现、会表现，相信自己能够成功，是一种积极的道德情感和心理品质，是人的心理健康的主要的甚至是核心的标准，也是影响一个人发展的重要的非智力因素。曾经有一位哲人说的好：'谁拥有自信谁就成功了一半。“自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心地去努力实现自己的愿望和理想的动力。自信心强的人总对自己充满希望，有'我能行“的信念，这也就为他的成功奠定了一定的基础。反之，缺乏自信的人总觉得自己什么都不行，对自身能力存在怀疑，常常伴随着消极的情绪体验，影响了幼儿全面健康地发展。
一、幼儿教师要学会赏识孩子，建立幼儿自信心。
'赏识带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就带来自信，自信带来更大的成就。“幼儿园的孩子年龄小，缺乏自我评价的能力，他们更需要成人的赏识，尤其是老师的赏识。成人的赏识和积极的评价对孩子产生自信心至关重要。在日常的教学过程中，要善于发现孩子身上的闪光点，学会赏识孩子，用欣赏、信任、期待的眼光看待每个孩子，给孩子以鼓励和力量，使孩子敢于相信自己的能力，能大胆地进行创造、想象和活动。同时，应及时肯定、鼓励孩子的每个进步和优点，哪怕在成人眼中是微不足道的，也不要轻易地放过，因为老师的鼓励和积极的评价是孩子获得自信心的重要途径。教师和孩子们相处时，应经常对他们进行赞扬和鼓励，可以是满怀笑意的目光，可以是充满赞赏的话语，可以是亲切温柔的抚摸，也可以是一件小小的奖品，这样就能激发孩子的学习兴趣和探索的愿望，从而更主动、积极地去学习。尤其是能力特别弱的孩子更要多加关怀与鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。使他们认识到自己的优点，并充分感受被同伴和老师接纳、喜爱的快乐，产生归属感和安全感，建立自信心。
二、要培养孩子的自信心，必须及时调整对...
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