利用微信公众平台提高高职C语言课程建设水平
摘 要：当今社会是网络信息时代，信息传播快速、交互便捷，智能手机已经普及，移动互联网技术非常完善，而且，微信公众平台也已经渗透进高校教师和学生生活的方方面面，从而影响到高职专业课程建设。新形势下，应以学生为主体，从学生的兴趣出发，将微信公众平台与专业建设结合，与课程建设结合，与职业能力结合，与创新结合、充分发挥第二课堂的作用，促使学生逐步将专业变成兴趣，将兴趣变成职业，培养出全面发展的高素质、高技能人才。建立'C语言课程“微信公众平台，提高了高等职业教学的教学质量，增加了学生兴趣，加强了师生之间的交流，对教育教学产生了积极正面的影响。
关键词：微信平台 课程建设 C语言
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）07（a）-0176-02
網络技术的迅猛发展使得教育信息化获得了强势的推广，中国的大部分高等院校都配备了非常稳定快捷的信息化基础设施，在院校内部覆盖了有线及无线网络，各种各样的教育教学资源以及平台都得到了不断的完善和广泛的使用，使得学生有更为多样的途径去获取信息，而新的信息技术给传统教育带来了巨大的挑战。每一个老师都应该去思考如何应对这样的变化。因为科学技术已经有了快速发展，高等教育的教育手段必须有相应的全方位的深刻变革，尤其是在教学内容、教学方法和教学手段等几个方面。
微信平台是腾讯公司推出的一款手机软件，它使得人们可以通过网络聊天，聊天内容包括文字、图片、语音短信、视频，而且还支持多人群聊。它的特点是免费、流量低、方便快捷，因此迅速获得广大人民群众的喜爱。在微信的基础上，腾讯公司打造了微信公众平台，该平台可以容纳很多微信公众号，单位、机构、企业、个人都可以通过公众平台打造自己的微信公众号，所有关注公众号的人们可以获得公众号的推送信息，从而实现公众号和特定群体的基于文字、图片、语音、视频的全方位沟通互动。
高等职业院校的软件技术专业的学生，必须掌握一门以上的高级语言，以及相应的编程技能，C语言则是其中的重中之重。对于软件技术专业来说，C语言程序设计是整个课程体系中一门非常重要的基础课，能够培养本专业的学生的分析问题和解决问题的能力，同时也能提高学生的实际研究能力，在整个专业培养方案中有着重要的地位和作用。同时，由于高职学生基础差、逻辑思维能力弱等特点，通常C语言又是对于学生来说较难的一门课程。如何引领学生掌握甚至精通C语...
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