促进医学院校学生生活方式健康化的路径分析
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-02
摘 要 基于生活方式的概念及构成要素，结合医学院校学生生活方式特点，提出：促进医学院校学生生活方式健康化应注意从行为习惯、生活节奏、生活时间、生活空间及消费、体育与医学的融合等方面入手进行考虑。
关键词 医学院校 学生 生活方式 健康化
一、生活方式的概念及构成要素
人们生活于世上都是通过生活方式表现出来，有学者认为生活方式指人们在某种价值观念指导下，各种生活活动的形式，包括人们的物质生活、精神生活、政治生活和社会生活[1]。也有专家认为生活方式是在一定社会形态中，人们的物质生活和精神文化生活的方式和行为习惯的总和[2]。不论哪种理解，它都要外化于我们的行为方式，并作为一种客观存在无时无刻不牵制着人类文化和社会意识形态的发展，影响着个人的情趣、爱好及价值取向。
生活方式一般由行为习惯、生活时间、生活节奏、生活空间、生活消费五大要素构成，行为习惯是生活方式的外部体现。各种生活时间的长短、生活节奏的快慢是人们对生活方式把控的体现，工作时间、业余时间的合理分配是生活方式健康与否的基础，随着科学技术的进步，社会的大力发展，生活节奏对生活方式的影响也日益突显。生活空间、生活消费更多诠释着人们对生活方式的选择，对人们生活方式的选择具有重要的影响作用。
二、医学院校学生生活方式的特点
（一）行为习惯
首先在行为习惯上，大学生酗酒、吸烟、赌博、不吃早餐、熬夜打游戏、早上睡懒觉现象比比皆是，男生养成不良习惯的几率高于女生。医学院校的学生也不例外，调查显示，在男生吸烟的占10.5%，饮酒的占23.2%，同其它高校相比稍偏低，同时我们也从中发现，不同专业，不同年级也存在差异，比如年级越高，吸烟饮酒的比例略高，在专业方面，跟治病救人密切相关的专业，比如临床、麻醉、法医学、基础医学、口腔医学、预防医学、针灸推拿、中医、护理等一些专业，因其医学知识学习任务相对繁重，具有熬夜打游戏、早上睡懒觉等不良习惯的同学较少，相反，不参与医学技能实践，作为工作前线后备力量的一些专业，比如公共卫生管理、生物信息、应用统计学、应用心理学、医学英语等专业，就学生本身而言，在没有治病救人的职责困扰下，学生学习医学知识的压力相对较小，酗酒、吸烟、不吃早餐、熬夜打游戏、早上睡懒觉现象较频繁。因为医学院校特殊性，男生女生...
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