创新创业教育新思路,,开拓创业教育新平台
摘 要：近年来，大学生就业难现象越来越突出，经济社会对人才的要求越来越高，大学生创业教育已经成为培养大学生创业能力和提高大学生就业竞争力的关键。高校必须要清楚地认识到，创业教育重点在'教育“。为提高创业教育的质量，必须要创新创业教育的新思路，不断开拓创业教育的新平台。
关键词：创业教育 '三创“人才 平台
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0016-02
我国高等教育进入大众化阶段后，大学生就业难现象逐渐突出，帮助大学生顺利就业、创业，是各级政府和高校面临的重要任务和挑战。2012年8月，教育部印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，提出'高校应面向全体学生单独开设‘创业基础’必修课“。作为人才输出的主要阵地，高校在人才培养上也必须得树立'授人以鱼不如授之以渔“的意识，帮助大学生顺利地实现从校园到工作岗位的平稳过渡。
1 明确大学生创业教育的目的
创业教育被联合国教科文组织称为教育的'第三本护照“，和学术教育、职业教育具有同等重要的地位。目前，美国的创业教育已纳入国民教育体系之中，内容涵盖从小学、初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。而创业教育在我国的起步较晚，又受到了教学体制、师资结构和教学资源不足等因素的制约，使得我国在创业教育方面的平均水平低于全球创业观察（GEM）统计的平均水平。中国大学生创业比例不到毕业生总数的1%，而发达国家有的高达20%～30%。
教育部的文件中明确了创业必修课的教学内容是以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心，绝不能狭隘地认为创业课就是教人创业。从根本上讲，创业只是就业的一种形式。创业教育重在'教育“，而创业则是一种实实在在的商业活动。创业教育更多地是教给学生更加全面、实用的创业理论知识，帮助他们了解创业的法律法规和相关政策，知晓创业机会与创业风险，熟悉创业流程和创业方法，培养大学生的洞察力、创新思维、团队意识、应变能力和心理素质。通过创业教育的开展，真正想创业的大学生能够更好地创业，不创业的学生能够在就业的过程时能够更好地满足用人单位的需求。
2 完善大学生创业教育的内容
现如今，用人单位对大学毕业生要求日益提高，他们对大学生的要求普遍表现在个人素养、能力和专业水平等方面。在个人素养方面，被看好的有敬业精神、合作精神、吃苦耐劳精神和良...
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