对高校师生关系的文化人类学思考
摘要：高校教师和大学生是高校校园文化中的两大主要文化群体，分别形成高校教师文化和大学生文化。从文化人类学的角度来看，高校师生问的关系集中体现为高校教师文化与大学生文化之间的差异与适应、冲突与整合，就是在这种文化差异的不断碰撞与交融中构建起高校和谐的新型师生关系。
关键词：高校师生关系；文化人类学；教师文化；大学生文化；冲突与整合
中图分类号：G456 文献标志码：A 文章编号：1002-0845(2008)12-0017-02
文化人类学(Cultural Anthropology)即专门研究文化的人类学。文化人类学把众多社会现象和人类行为置于广阔的文化、社会、历史和传统之中加以思考，从而解释了人对文化的超越性和文化对人的制约性、人的主观创造性和客观决定性，以及人作为文化的创造者和文化产物之间的关系。作为一种基础研究，文化人类学试图为一切研究人的具体科学(自然科学和人文科学)提供统一的人类学基础。因而，文化人类学不仅能为和谐师生关系提供一种人类学的理论前提，而且还能为其提供一种独特的思考方式。
一、高校教师文化与大学生文化概述
高校师生关系是高等学校中最基本最主要的人际关系，也是高校校园文化的重要组成部分。在高校文化系统里，教师和学生以不同的生活经历、知识经验、价值观念和言语表征系统，形成独特的两大校园文化群””高校教师文化群和大学生文化群，并创造了具有各自独立特质的高校教师文化和大学生文化。而高校师生间的关系，在本质上则是由于高校教师和大学生间文化差异而引起的高校教师文化与大学生文化相互冲突、相互理解和相互整合的动态发展过程。
高校教师文化是高校教师在教育教学活动中形成的，与其他职业群体有不同的价值观念、行为方式、知识技能以及语言符号，它主要包括高校教师的教育理念、职业意识、专业学科知识、文化教养水平、角色认同及教师人格等。
大学生群体是一个以旺盛的生理机能为基础，以求知、探索和创新为认知特征，以政治参与为意向特点，以最终完成社会化和成为社会需要的高级专门人才为主导活动目的的特殊文化群。他们通常表现出朝气蓬勃、精力充沛、兴奋性和易于接受新事物等身心特点，这势必反映到文化层面，形成独具特色的大学生文化。这里的大学生文化是指大学生特有的价值观念、行为规则、生活方式乃至日常的言谈举止等。
二、高校教师与大学生间的文化差异
从文化人类学的角度分析，高校师生间的冲突主要是由高...
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