论西藏高校教师党员的角色与责任
摘 要：西藏经济社会的跨越式发展靠教育，而教育的跨越式发展靠教师[1]。西藏在全面建成小康社会的过程中，随着市场经济的不断发展，社会文化、价值观念、思维方式、生活方式、行为习惯都向多元方向发展。西藏高校作为少数民族地方高校，为了能够培养出西藏社会主义建设急需的人才，为了更全面地发挥高校服务社会的功能，西藏高校也必然面临着与时俱进的变革。西藏高校的变革摆在第一位的就是要实现西藏高校教师的转变，而西藏高校教师中的党员又是变革的重要环节。西藏高校教师党员既是西藏高校先进知识分子的代表，又是西藏社会良知的发声器，西藏高校教师党员的角色与责任定位是发挥教师党员先锋模范作用的前提。文章从分析新时期西藏高校大学生的特征入手，界定西藏高校教师党员的角色，定位西藏高校教师党员的责任，以便更好地发挥西藏高校教师党员的榜样作用。
关键词：西藏高校；教师党员；角色；责任
中图分类号：D267 文献标识码：A
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上讲话时曾提到，广大哲学社会科学工作者'要把社会责任放在首位，严肃对待学术研究的社会效果，自觉践行社会主义核心价值观，做真善美的追求者和传播者，以深厚的学识修养赢得尊重，以高尚的人格魅力引领风气，在为祖国为人民立德立言中成就自我、实现价值“。西藏高校教师党员作为西藏社会先进知识分子和社会良知的发声器，应该在国家、社会、高校、学生中扮演好应有的角色，并担当应有的责任。本文根据西藏高校教师党员作为西藏高校教育发展的主导力量和教师中的先锋模范代表，如何通过自我教育、自我管理、自我监督，进行责任与角色定位，以此来提升自己的理论素质和时政研判能力，在与学生的交往中潜移默化地宣传党的理论和政策，发挥教师党员的先锋模范作用，把西藏高校大学生培养成西藏社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
一、西藏高校大学生群体的多元特征
第一，当前西藏高校大学生，绝大部分有理想、有信念、有追求，时刻拥抱自己的梦想，并不断地为梦想而努力。他们坚信西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，认同中国共产党带领西藏各族人民自和平解放以来所取得的一系列成就，认可中国共产党有能力带领西藏各族人民走上更加幸福的道路。对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化充满自信，对西藏与全国一道实现'两个一百年“的奋斗目标充满信心，能够自觉拥护中国共产党的领导。他们有青春、有热血、勤奋...
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