医学影像学课程系列教学改革的效果分析
摘要：医学影像学是一门高速发展的学科，传统的教学系统不能适应学科的发展和要求。本文结合作者所在院校影像学教学改革实际，对系列教学改革的策略进行了探讨，并对改革结果进行了分析。通过课程设置、教材建设、教学方法、考核方法等系列改革，取得了较好的效果，学生考试成绩和综合素质普遍提高，近三年来学生考试成绩平均分逐年提高。
关键词：医学影像学；教学改革；策略
中图分类号：R642 文献标识码：A 文章编号：1006-1959（2017）25-0008-02
Abstract：Medical imaging is a rapid development of the discipline，the traditional teaching system can not adapt to the development and requirements of the discipline.This article discusses the strategy of series teaching reform in combination with the actual situation of the teaching reform of the institute"s imagery，and analyzes the result of the reform.Through the reform of series of courses，teaching material construction，teaching methods and assessment methods，the reform has achieved good results.The test scores and overall quality of students have generally improved.The average score of student exams has risen year by year in recent three years.
Key words：Medical imaging；Teaching reform；Strategy
醫学影像学是一门以影像为主的实践性很强的医学学科，是介于基础医学与临床医学之间的桥梁学科[1-2]。传统的教学模式是以机器设备为主线分多门课程讲授。随着CT、MRI等大型现代设备的普及以及人们对影像学的深入了解，国外已逐渐解除以机器设备分学科的限制，提倡按系统、以疾病为中心的分科分类。因此，根据国内外医学影像学的发展趋势，走'以疾病为中心“和'比较影像学“教学改革之路已势在必行[3-5]。近年来我们进行了系列教学改革，取得了较好的效果。现将我们的做法报道如下。
1课程设置
根据培养目标，将医学影像学课程教学分三个层次：医学影像专业，临床相关专业和其他专业。
1.1医学影像专业
医学影像学是医学影像专业的主干课程，是教与学的重中之重。根据'培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握基...
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