女大学生自测基础体温对月经失调的相关性分析
【摘要】 目的：探讨自测基础体温与女大学生月经失调的相关性，提出相关保健意见。方法：随机选取沧州某高校2009级临床医学专业和2008级高职护理专业在校女大学生600例，对其进行3个月的基础体温监测与记录，统计月经一般情况、月经失调发生情况及相关影响因素。结果：经统计，所有调查的女大学生，月经初潮的平均年龄（13.3±1.2）岁，平均月经周期为（29.6±1.3）天，平均行经（6.1±1.2）天。所有女大学生中月经失调者100人，患病率17.4%。异常基础体温共66例，其中单相基础体温15例、黄体功能不足31例、子宫内膜不规则脱落20例。异常基础体温中四年级学生所占比例最高（50.0%），与其他年级相比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。气质特征与月经失调存在一定相关性。结论：基础体温可以反映女大学生的月经情况，对月经异常的女大学生应长期随访，给予一定的生理心理的卫生健康教育，帮助其进行经期调整。
【关键词】 基础体温；月经情况；健康教育
女性月经是伴随卵巢周期性排卵而出现的子宫内膜周期性脱落和出血。丘脑-垂体-卵巢轴可分泌一系列激素对月经有神经内分泌调节功能，由大脑皮层控制，同时也受机体内外环境的影响导致月经改变，其中基础体温的变化一定程度上可以反映月经周期的变化[1]。在校女大学生青春期性腺轴调节功能尚不稳定，不完善，因此内外环境的变化对月经的影响更大，尤其是月经失调的发生，其他还包括痛经、闭经等[2，3]。因此，让女大学生进行自测基础体温关注月经变化是现实可行的调查研究方式，可以通过统计结果对女生提出相关保健意见。我院对600名在校女大学生进行自测基础体温与女大学生月经失调的相关性研究，现报道如下。
1资料与方法
1.1选取对象
选取沧州某高校2009级临床医学专业和2008级高职护理专业女大学生600名，其中一年级142人，二年级186人，三年级169人，四年级103人；城市252人，农村348人。
1.2方法
对所有600名女大学生进行自测基础体温的培训，连续监测3个月，至少监测2个月经周期。要求在测量体温时标示出月经期、感冒发热等情况，在体温测量后用语言描述自己的月经初潮、经期、经量、是否痛经等情况。每个月检查一次。
1.3观察指标
统一由生殖内分泌的某一专业妇产科医生分析基础体温表，判断正常基础体温、单相基础体温、黄体功能不足、子宫内膜不规则脱落。
分发信息调查问卷表600份，收回576份，有效回收率为96.0...
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