转化医学理念在全科医学专业病理生理学教学中的应用
【摘要】医学教育的创新是促进医疗事业可持续发展的重要因素。病理生理学是医学课程中的'桥梁学科“，将转化医学理念应用于全科医学专业的教学，对学生个人能力、专业素质等方面的提高具有重要的作用。随着医学教育事业的不断发展，加强教育的创新改革，有利于促进教育质量的提升。本文叙述了什么是转化医学理念，及转化医学理念在全科医学专业病理生理学教学中的应用特色。
【关键词】转化医学理念;病理生理学;策略
【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】ISSN.2095-6681.2018.34..02
当前，随着医疗体制改革的不断推进，促进了医药事业的不断发展创新，也促使着医学教育的创新改变。病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科，在医学教学中占有十分重要的地位。为今后临床相关学科的学习奠定基础，在医学教学中起到了承前启后的作用。病理生理学主要研究疾病发生、发展规律和转归的机制;在疾病的影响下患者机体的机能变化，通过全面的研究分析，可以了解疾病的发生、转归、发展等规律，为临床医疗防治提供可靠的理论基础，提高了临床防治水平。在教学中，病理生理学课程知识体系复杂，与临床联系紧密，为适应新时代教学方法的改变，在教学中加强对转化医学理念的应用，有利于提高教学的质量，提升学生的学习效率，促进医学教育的良性发展。
1 转化医学理念
2003年，转化医学的概念首次被提出，提出这个概念的是美国的Elias Zerhouni，目前，转化医学理念逐渐被国内医学领域接受并有效的应用。转化医学理念作为一个新的学科分支，其应用尚未成熟，尤其对转化医学理念的本土化发展，需要不断的研究和完善。转化医学理念主要是指：把'从病床到实验室“的观念和'从实验室到病床“的观念进行双向的转化研究，在实验室研究和临床病床实际的应用之间构建一条较为快速的通道，可以把实验室有关分子和细胞的基础研究成果，快速的、有效的转化成为可以在临床上应用的技术、方法、理论。这样的双向转化研究，不仅可以提高实验室研究的效率，还可以为临床治疗带来新的机会，具有较高的临床应用价值。
2 在全科医学专业病理生理学教学中应用转化医学理念
转化医学理念具有一定的宏观性，我国在转化医学理念的应用上还不够成熟，因此在病理生理学理论教学中应用转化医学理念进行了以下几个方面的改进：
2.1 在病理生理学教学中加入临床知识讲授
传统的病理生理学理论教学...
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