分析音乐游戏在幼儿教育中的运用
摘要：在幼儿园儿童的早期启蒙教育中，借助音乐游戏的辅助，对儿童的身心健康成长、智力的快速发育具有积极的促进作用。随着儿童教育活动种类、活动方式的日益多元化，对教师教学提出的要求也日益增多，因此，需要教師鼓足干劲儿，通过不断丰富自身的儿童教育技能，带领儿童在快乐的校园环境中成长和进步。本文主要针对具体的音乐游戏教学实施策略在儿童教育中的应用展开论述。
关键词：幼儿教育 音乐游戏 实施应用
音乐具有感染人的情感、丰富人的想象、鼓舞人的势气等特征，音乐游戏就是指结合音乐开展的活动，包括以音乐为主题的各种游戏和对音乐进行具体的学习鉴赏两方面的内容。音乐游戏在幼儿园儿童教学中的应用，可以有效帮助儿童进行关于个人情感、大脑智力及性格特征等方面的培养，实现儿童多方面素质的综合提升和进步。在课堂教学中融入音乐游戏教育，将课堂教学内容'动“起来，可以有效地激发儿童参加课堂互动的热情。本文主要从四个方面展开音乐游戏课堂教学策略的讨论。
一、开展发展儿童能力的音乐游戏类型
幼儿群体由于其年龄较小，智力、体力等各方面的发展还处于初级阶段，对外部世界的认识仅限于自己周边较小范围内发生和存在的相关事物，认知和理解、思考的能力较弱，因此，教师应当找准音乐游戏的类型，制订一些能够促进儿童大脑智力发展的音乐游戏活动，使儿童在参与游戏的过程中，受到外界新鲜事物的刺激，激发自身的发展潜能。如在课堂上，可以结合音乐《三只熊》进行角色扮演的游戏，让三个儿童分别扮演熊妈妈、熊爸爸和熊宝宝的角色，手拉手围成一圈，边转圈边唱歌，跟随歌词挺挺肚子、转转手腕、动动脑袋等，指导儿童在互相配合中完成游戏。通过唱、跳、听相结合，有效锻炼儿童肢体协调、手脑配合的能力。
二、制订简单易懂的音乐游戏规则
通过游戏规则的制订，可以帮助儿童快速掌握游戏的技巧并高效开展游戏活动，避免出现由于秩序混乱发生事故，同时可以训练儿童遵守规则、纪律的能力。音乐游戏由于需要学生进行互动配合，更容易产生碰撞等冲突，需要借助事先规定好的游戏规则要点，帮助儿童有效规避这些意外，训练儿童互相配合的团结意识。因此，在一个游戏开始之前，首先应当用简洁易懂的语言详细介绍规则，交代清楚游戏的注意事项。如在玩《猫和老鼠》的游戏时，教师应当为学生分配好角色扮演的顺序，让他们轮流扮演猫和老鼠的角色，分小组进行游戏，使每个儿童都可...
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