医学类高职院校医学英语教师面临的挑战
摘 要 随着我国医疗事业的发展，越来越多的医学类高职院校开设了医学英语课程，该课程大多由英语专业毕业的英语教师担任。本文旨在探讨医学类高职院校医学英语教师所面临的四个方面的挑战：专业知识欠缺、教材缺失、学生英语学习能力和积极性低、教学模式固化。
关键词 医学类高职院校 医学英语教师 挑战
中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.029
Abstract With the development of medical care in China， more and more medical vocational colleges have offered medical English courses， which are mostly held by English teachers who graduate from English major. This paper aims to explore four challenges faced by medical English teachers in medical vocational colleges： lack of professional knowledge， lack of textbooks， low students" English learning ability and enthusiasm， and solidification of teaching mode.
Keywords medical vocational college； medical English teachers； challenges
随着医疗事业的发展，我国医学领域越来越与国际接轨，英语作为世界通用语言，在医疗领域的国际交流、学习及信息获取中的作用日益增长。在这种大环境下，医学院校逐渐意识到医学生学习英语的重要性，因此在开设了大学英语的同时，纷纷开设了医学英语课，以满足社会对于既精通专业知识又拥有较强英语交流能力的复合型医疗人才的需求。以四川护理职业学院为例，学院在开设了大学英语课程和英语强化班的基础上，又为大二年级学生开设了护理英语、康复英语、影像英语、药学英语、检验英语等医学英语课程，以便培养出更符合社会需求的医疗人才。
医学英语是一种ESP（专门用途英语，English for Specific Purpose）课程，课程目标是提高医学生的英语运用能力。通过医学英语阅读教学，让学生掌握医学文章的写作规律，扩大医学词汇。通过加强医学材料听说练习，让学生能与涉外患者进行简单交谈、在学习及工作中就医学相关话题进行英语交流、讨论、协商，表明观点并获取国内外专业相关信息。但是医学英语课程的开设也给承担教学的英语教师带来了种种挑战。
1专业知识欠缺
真正的专门用途英语教学重点是语言学习，重点是提高学生在某一学科范围内...
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