以幼儿教育为导向的游戏教学分析
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随着社会经济的发展，我国的教育事业也在不断地发展和进步，社会各界也愈发重视幼儿教育。在幼儿教育领域内，教育工作者在探索变革中提出了许多创新的教育理念，以教育幼儿为导向，开展设计科学合理的游戏活动，以塑造幼儿一定的生活管理意识，提升幼儿的自理能力。幼儿在幼儿园阶段自理能力的养成，对其以后在各个方面的成长都有着积极的影响。
在人们愈发重视幼儿教育的环境下，幼儿教育的各种教育理念也得到发展。幼儿时期的生活教育对其以后良好生活习惯的塑造具有着重要意义。经研究表明，单一化的幼儿教学方式不仅对幼儿的综合成长不利，甚至还将会影响儿童认知水平的正常发展。对此，幼儿教师应当通过总结生活经验，以生活教育为核心导向，设计贴近生活的游戏场景，利用游戏锻练出幼儿的自理技能，增强幼儿的自理能力。
一、教学活动的重要意义
（一）有利于发展幼儿的身心健康
将幼儿游戏活动和教育理念有机融合，能够对幼儿的身心健康产生积极影响，尤其是幼儿教育受到广泛关注的情况下，两者结合的教学模式呈现出明显的先进性。传统的国内幼儿教育常常只注重幼儿知识学习一个方面，虽能够帮助儿童学习到更多的拼音、汉字和数字知识，但幼儿在幼儿园的日常生活中缺乏运动，这与幼儿普遍好动的特性相违背，更是难以激发幼儿独立自主探究的意识，并且，幼儿也缺乏牢固记忆知识的意识。
（二）提高幼儿综合认知水平
将幼儿教育的理念渗透到幼儿游戏活动中，有利于提升幼儿综合认知能力。大多数幼儿都有对外界环境充满好奇心和探索欲，若是幼儿教育分隔了理论知识和实际生活的联系，会导致理论知识不能很好地应用到实际生活中。除此此外，幼儿所接受的家庭教育和幼儿园教育相互补充，家庭教育常常作为幼儿积累生活经验的环境，而幼儿园教育实际上是培养幼儿生活经验和知识的结合。家庭教育和幼儿园教育的给合，能够帮助幼儿对实际生活形成全面的理解和认识。
二、开展游戏教学活动的建议
（一）结合实际水平，设计锻炼幼儿生活技能的游戏活动
适合幼儿的游戏种类多、数量丰富，开展以幼儿生活教育为目的游戏，需要教师深入了解幼儿的生理特点和行为习惯，结合儿童的实际认知水平开...
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