医学院校实习生党员教育管理工作的探讨
[摘要]实习生党员教育管理工作是医学院校开展大学生思政教育工作的重要环节。但是由于医学教育的特殊性，医学生实习时间长、实习地点分散、实习医院与高校之间缺乏完善有效的沟通等问题一定程度上影响了实习生党员的教育管理工作，导致不能及时有效地开展党员组织生活，接受党组织的教育、管理、监督等。因此，如何提高对医学院校实习生党员教育管理的工作能力，构建一套行之有效的工作机制，是医学院校党建工作者刻不容缓的重要任务之一。
[关键词]医学院校；实习生；党员；教育管理
近年来，在全面从严治党的新形势下，各高校党建工作日益完善和发展，高校学生党员的教育管理工作也取得了较为卓越的成绩。近期，湖南出台了《关于推进党支部'五化“建设的意见》，对支部设置、组织生活、管理服务、工作制度、阵地建设等内容作出具体规定，着力增强基层党组织政治功能，提升组织力。而实习生党员作为大学生党员的重要组成部分，其教育和管理工作的开展一定程度上影响了高校党建工作的进行。医学是一门不同于其他专业的学科，因其专业性、严谨性和复杂性，对医学生的专业理论知识和临床操作技能均有较为严格的要求和评判标准。医学院校的相关专业一贯注重培养学生在临床一线的实践能力，临床实习成为医学院校教学计划中的关键环节。以临床医学专业为例，该专业的实习时间长达一年，并且，经过在校期间的发展，已经具备了一定的党员存量和党建基础[1]。医学院校实习生党员则是指在完成专业基础理论知识和临床知识的学习后，进入实习医院进行临床技能操作训练的高年级学生党员。因实习时间长、实习地点分散、实习任务繁重、实习医院与学校党组织缺乏完善的沟通和联系等因素，医学院校实习生党员的教育管理工作长期处于空白状态，亦或形式大于实质，缺乏一套完整有效的工作管理机制。本文以湖南中医药大学为例，浅析目前医学院校实习生党员教育管理工作中存在的问题，积极探索实习生党员教育管理工作的方法和机制，希望能为医学院校党建管理工作者提供些许思路和借鉴。
1 当前医学院校实习生党员教育管理工作中存在的问题
1.1 实习生党员分布较为分散，党组织生活开展困难以湖南中医药大学，进入临床实习的2014级本科五年制和七、八年制学生党员共501名，实习地点包括长沙、深圳、徐州等83个分散的地点。分布较广且流动性强，有的实习医院甚至只有一两名学生党员。此外，目前学校对在校期间的学生党员发展管理是以院...
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