服装教育要寻求创新
摘要：我国已经成为全球产业链上重要的一环，培养一支适应国际化竞争的服装人才队伍是我国高等教育的任务之一，在欧美服装院校普遍开设服装产业运营作为本科教育的基本课程，因此我国服装院校开设服装产业与市场课程十分必要。作者在多年的服装商品学课程的教学中一直参照欧美主流课程体系，弱化技术因素，强化经营因素，并加入国内外最新科研成果得到目前的本课程的结构。本课程以服装特有的经营特点为主线，涵盖从产业到企业，从生产特征到经营管理的各个方面，是关于服装经营的综合课程。
关键词：服装运营 服装产业 课程开设
服装产业是一个典型的传统与现代生产、技术和组织方式相结合的全球性产业，其总体规模庞大且结构分散，是全球重要工业之一。21世纪，随着全球一体化趋势的强化，加工能力的转移和区域间的结构性调整将更快和更错综复杂。知识经济的不断扩张将成为新世纪世界纺织服装工业结构调整的主要推动力。结构调整不论对发达国家还是发展中国家都是一种新的机遇和挑战。
一、开设服装产业与市场课程的必要性
中国纺织服装业已成为全球纺织服装供应链中的重要环节，作为一个全球工厂，拥有庞大的产能，中国纺织工业的年加工能力在1000万吨以上，约占世界总产能的四分之一。中国纺织服装产品几乎覆盖了国际消费市场的各个层面，中国在事实上成了世界纺织服装加工基地、全球纺织采购中心，市场份额从1980年的4.62%，增长到2003年的17%，自1994年以来我国一直是世界第一大服装生产和服装出口国。
随着服装业的迅速发展，服装在人们生活中占有的分量越来越重，服装院校受重视程度越来越高。服装院校的专业设置虽然经过不断调整，已经逐渐合理，但是依然有需要进一步完善的空间。主要问题是多数管理类课程是通用课程，也就是无论什么院校、管理专业的学生都学一样的教程，服装院校的特色体现得不充分。
21世纪初的10年是我国服装产业发展的关键时期，在配额取消、特别保障措施甚嚣尘上和自由贸易区盛行的今天，培养一支适应国际化竞争的服装人才队伍是我国高等教育的任务之一。服装产业进一步发展必须进行产业结构调整与优化，如何从数量增长模式向高附加值的内涵扩张模式转化是目前我国服装产业面临的重大命题。命题的攻克，需要有效的服装产业与市场理论支持。我们在多年的研究与教学培训的基础上，融合通用产业经济学以及各管理学科的基础理论与学术思想，以国内外服装产业发展和服装企业管...
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