理实一体化教学在中职会计教学中的有效运用
[摘 要] 会计本身就是一门实践性较强的课程，学生在中职课堂上要学习相关经济理论知識，还需要进行大量的数据计算，所以在中职会计教学课堂之上，学生需要养成良好的学习能力以及会计计算能力，今后才能真正在职场上有所发展和成就。但是，就目前中职院校会计教学实际现状来看，明显存在一定的不足之处，尤其是理论与实践无法实现有效统一这一点，为了改善这一情况就理实一体化教学在中职会计教学中的有效运用进行研究。
[关 键 词] 理实一体化教学;中职;会计教学
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）21-0142-02
中职院校自身的特殊性直接决定了教师在教学过程中一定要加强对学生专业技能的培养，所以教师在进行会计专业教学的时候一定要结合实际来对学生进行基础知识与会计能力培养，通过理论与实践的有效结合促进学生全面发展与提升。在中职会计专业教学过程中，理论与实践的有效结合可以说是保障教学质量的基础与前提，理实一体化教学十分符合中职院校的教学需求，教师在教学过程中可以结合学生实际，运用理实一体化教学模式展开教学，这样能够更好地促进学生提升与发展。为了能够有效落实这一目的，笔者从理实一体化教学概念着手，对其运用价值与措施进行了具体的分析。
一、理实一体化教学概述
理实一体化教学模式与传统理论教学模式不同，这一教学模式在实施过程中主张理论与实践的有效结合，能够让学生全方位的能力得以提升和发展，也符合素质教育理念需求以及中职院校培养专业技术型人才的要求，打破了传统教学模式存在的弊端，让学生掌握基础理论知识的同时形成良好的实践操作能力。总之，理实一体化教学模式作为现代教育环境下的产物，因其自身具有集理论与实践操作为一体的功效而深受广大教师的重视，将其有效地运用到中职院校会计专业教学中能够有效激发学生的学习兴趣，让学生的学习热情以及积极性得到提升。
二、理实一体化教学在中职会计教学中的运用价值
传统中职会计教学活动在实施过程中最为显著的问题就是理论与实践相脱节，而理实一体化教学模式的实施能够有效解决这一问题，真正将理论与实践有效结合在一起，让教师教学的整体水平得以有效提升。为此，在实际教学过程中教师需要结合教学目标进行合理的教学任务创建，尊重学生主体地位的同时有效发挥出自身的引导...
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