例谈通过小学生数学作业错误的纠正与指导，培养小学生“讲诚信、懂规矩、守纪律”的意识
【摘要】 践行总书记的九字箴言，通过小学生数学作业错误的纠正与指导，培养小学生'讲诚信、懂规矩、守纪律“的意识，做到教书育人两不误，培养对社会有用的好学生。
【关键词】 培养 讲诚信 懂规矩 守纪律
【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-007-01
习近平总书记在视察辽宁时对党员干部提出'讲诚信、懂规矩、守纪律“的要求，三句话、九个字，言简意赅、平实质朴、内涵丰富、思想深刻。作为一名教师，我们应时刻牢记这一做人、为师的准则。只有践行好总书记的'三句话“，才能做到言传身教，为此，在实际的教学工作里，我将小学生'讲诚信、懂规矩、守纪律“这一意识的培养，融入到了'数学作业错误的纠正与指导“教学环节中。
一、培养讲诚信意识
讲诚信是人立言立德的基本原则;讲诚信既是衡量个人品行的重要道德标准，也是每一个公民所必须具备的基本素质;讲诚信就是'光明磊落、襟怀坦白，表里如一、言行一致，对说过的话、做过的事敢于承担责任“。每一个公民必须把诚实守信作为立言立德、做人做事的起码要求。小学生也是如此，小学生在任何时候都要对父母、对老师、对同学讲真话，从小培养诚信意识，做社会的良好公民。
案例一：学生数学计算题作业做错后，我们要求学生将错题纠正后要交纠正本上来，从学生的纠正本中发现了如下的问题：
计算过程不对而答案是正确的，说明他的答案是抄袭的。对此，我采取的办法就是改错题本和改作業本一样认真，指出错误，重新纠正。让学生觉得不能蒙骗老师，通过这个例子教育小学生要讲真话、讲实话，做一个诚实的孩子。
有的学生作业做错三道题，而错题纠正本交上来时只纠正了一道题或两道题。应对这种做法的办法就是，让学生拿原作业本来核对，这样学生就没有空子可钻了，同时让学生懂得做事要实事求是，对自己做错的事敢于承担责任。
二、培养懂规矩意识
懂规矩是做人处事的行为准则。规矩既包括党纪国法、又包括道德规范，家有家规、校有校规、班有班规等。每个人必须始终熟知和遵守规矩，规矩就是保护生命的斑马线，按规矩做，不能随心所欲。更不能漠视规矩，抱有侥幸心理，抑或对规矩失去敬畏之心。小学生因为自控能力差，因此培养好小学生懂规矩的意识也是教师一岗双责的体现。
案例二：学生在数学应用题做错时，为了加深对题目...
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