提高医学检验人才检验水平和创新能力的改革
【摘 要】目的：在傳统文化发展的过程中，不断的取其精华，去其糟粕，经历了岁月的洗礼，留下来的基本都是精髓所在。但是，对于传统文化来说，还是存在着一定的历史特征的，并且，会有着一定的局限性。在医学的检验水平上，也存在着一定的落后的现象，并且创新性的医学检验人才更是匮乏，再就业方面是一大难题。引发这一问题的最根本的原因就在于，相关理论书籍以及教师的教学内容和教学模式以及教学理念上没有随着时代发展而进步。本文所讲到的内容主要就是与提高医学检验人才检验水平以及创新能力的改革有关的内容，为相关专业人才以及检验人员提供一些思路。
【关键词】医学检验;创新能力;人才培养;改革
【中图分类号】R446.13 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2019）24--02
医学检验学这门专业课程它的核心理论体系是基础医学，把临床病血液学检验、临床免疫学检验、检验仪器学等与临床检验技术相关的内容作为专业技术学科的核心。医学检验学专业的旨意在于可以培养出能够掌握检验医学和临床以及基础相关的基本知识还有技能和理论，可以熟练的使用最新研发出来的仪器设备，并且可以熟练的掌握先进的医学检验技术，除此之外，医学检验人员还需要具有相关科学研发的潜在能力。分子医学现在正在不断的被各国广泛使用，医疗时代正在进入一个崭新的时代，这就需要检验人员不断的完善自身的知识结构以及实验技能，只有这样，才能够顺利的迎接更好的需求，更难的挑战！所以，应该从学生抓起，不断的开拓他们展开新的检验项目的相关能力，只有这样，才可以保证社会需求量增多的时候，我们所输出的相关技术人员可能顺应时代发展，为社会发展进步贡献出自己的一份力量[1]。
一、学好基础理论以及培养相关人员的基本实验操作的能力
奠定基础课程学习。对于学生们的化学和生物课程的学习，教师要在传授课程的过程中，让他们掌握好最基础的理论和相关的实验技能，教学模式上以带动学生学习兴趣为主，适当指导，教师放弃做课堂的主人的权利，将课堂尽可能的归还给学生。在教学的过程中，对于需要进行的实验项目要做好精心的设计，在有限的时间内，可以让学生尽可能的充分的感受到化学和生物的魅力，让他们熟悉的了解：电泳技术、层析、离心以及分光这四大与化学生物有关的技术[2]。将这四大技术与一般的指标检测实验相结合，不断的带领学生夯实基础。举个较为典型的例子，在对血糖进行检测的过程，故意选用经...
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